检索结果相关分组
- 高中生物通过做题提高成绩探究
- 作者：蔡梦 来源：科教导刊(电子版)(中旬) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 提高成绩 习题 高效掌握知识点 归纳总结能力提升 规范答题 精准审题
- 描述：做题的目的,一是对知识点进行巩固;二是通过平时的练习,从而掌握解题方法,让我们表达准确、直达得分点;三是通过不同的题型开拓自己的视野,让我们在高考时遇到新题型可以做到不慌乱、从容作答.通过习题来有效提高成绩,需要从三方面做好:习题前,通过课前预习、课堂认真听讲、课后自主学习从而高效掌握知识点;习题中,做到精准审题、规范答题,注意情景题训练;习题后,注重归纳、总结规律,提高各方面能力.
- 高中地理教学对学生空间思维培养的分析
- 作者：李绥强 王前莉 来源：吉林教育(综合) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 地理知识 空间性 地理景观图 思维要求 高中地理 空间思维 学习过程 地理事物 地理思维 逻辑化
- 描述：随着现代教育的改革与发展,教学对于学生思维能力的锻炼与提升更为重视,高中阶段作为初等教育与高级教育的重要衔接时期,更是明确提出了培养发展学生思维能力的目标要求。高中地理作为一门对理性思维要求较高
- 刍议“一题多变”在高中数学教学中的应用
- 作者：孙敏 来源：理科考试研究 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 解题思路 高中数学教学 同类问题 数学习题 数学问题 解题方法 发散性思维 数学题 已知条件 教学方法
- 描述：高中数学是高中阶段最重要的学科之一,由于数学学科本身的逻辑性和抽象性,数学教学一直以来都是一个难点问题."一题多变"的教学方法可以对数学问题的条件和结论进行延伸,从不同的角度思考问题,引出解决同类
- 高中议论文写作应注重逻辑思维训练
- 作者：涂廷婷 来源：现代语文(文学研究版) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 高中生 议论文 逻辑性思维
- 描述：议论文写作是一项高端的思维活动,它对创作者的逻辑思维能力要求颇高。培养学生的逻辑思维能力对提高学生的议论创作有积极的作用。教师应从文章立意,文章结构,行文落笔等加以逻辑思维指导训练,提高学生的写作水平。
- 高中议论文写作应注重逻辑思维训练
- 作者：涂廷婷 来源：现代语文(学术综合) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 高中生 议论文 逻辑性思维
- 描述：议论文写作是一项高端的思维活动,它对创作者的逻辑思维能力要求颇高。培养学生的逻辑思维能力对提高学生的议论创作有积极的作用。教师应从文章立意,文章结构,行文落笔等加以逻辑思维指导训练,提高学生的写作水平。
- 高中数学教学如何实现教学模式创新
- 作者：朱琼 来源：好家长 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 高中数学教学 实效性 教学模式创新
- 描述：在高中数学教学中,教学模式对课堂教学效果有着重要影响,教学模式的先进性,成为了关系高中数学教学效果的重要因素。基于这一认识,对教学模式进行深入研究并创新,是提高高中数学教学实效性的重要措施。结合
- 新课标下高中物理课堂教学评课的探索
- 作者：解大东 来源：新课程(中学版) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 内容记录 个人教学 教学特色 发言时间 物理课堂教学 思维碰撞 评课 多向互动 课堂听课 听课者
- 描述：1.特色归纳法在认真做好课堂听课笔记的基础上,进行教师课堂教学特色的整理。力争把授课教师最有特色的,能反映教师个人教学风格的内容记录下来进行归纳整理。切忌面面俱到,长篇大论。2.问题探讨法
- 浅析高中英语词汇记忆
- 作者：杨艳艳 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 英语词汇 学生 心得体会 词汇记忆 高中英语 英语综合运用能力 青年教师 新教材
- 描述：我是一名青年教师，经过几年对新教材的研究，关于如何有效培养学生英语词汇记忆，我有一些小小的心得体会。在高考题目当中，阅读所占的比例接近二分之一，但是如果没有掌握词汇，就会导致学生在考试当中不能正确理解全文，那便很难取得好的分数。所以，我们应该重视英语词汇的教学，有效培养学生的英语词汇记忆，从而扩大他们的词汇量，以提高学生的英语综合运用能力。
- 高中物理实验探究教学的实践与思考
- 作者：王曼 来源：中学课程辅导(教师通讯) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 探究教学 高中物理 实验教学
- 描述：受应试教育影响,传统的物理教学存在诸多问题。本文着重从演示实验、学生实验、课外活动、课题研究等方面阐述高中物理实验探究教学的策略,旨在培养学生的操作能力和科学素养。