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怎样进行历史的复习
作者:叶荣柱  来源:新作文(教育教学研究) 年份:2017 期刊类型 :期刊 关键词: 教学实践  辩证关系  学法指导  精心设计  历史教学  教学方案  教学设计  备课  重要内容  鸦片战争 
描述:学法指导是教学的一项重要内容,授之以鱼,不如授之以渔的教学古训很好地说明了这个道理。笔者在历史教学中,非常注意把学法指导贯穿于教学的整个过程,并且在具体的教学实践中取得了较好的效果。现将我的一些做法作一介绍。
利用新教材的有效信息转变学生的学习方式
作者:宋金芝  来源:学周刊A版 年份:2010 期刊类型 :期刊
描述:教材突出体现了义务教育的普及性和基础性.因此,利用新教材的有效信息,转变学生的学习方式是关键.下面笔者就教学实践,谈几点体会.
高中历史探究活动的处理
作者:倪世明  来源:试题与研究(新课程论坛) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 高中历史  处理  探究活动课 
描述:对于高中历史探究活动的处理,在明光市历史教师的课堂实践中,据本人细心观察,认识和做法不一.本文中,笔者试图论述处理写作类历史探究活动的方法、注意问题及意义,并建议把历史探究活动作为高中历史教学的重要内容,提高高中历史教育教学的质量与效果.
课堂教学中的引探究
作者:方宗保  来源:长春教育学院学报 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 培养学生  教学内容  教师  学习兴趣  探究  课堂效率  德国教育  思考  课堂教学  第斯多惠 
描述:每次下课都能听到学生相互问"你听懂了吗?""这节太难了。"每当听到这些心里很不是滋味。作为教师我们必须得思考如何解决此类问题。而课堂恰是教师和学生的共同阵地,如何培养学生的兴趣,提高学生的能力,关键取决于此。那么,如何在课堂教学中作文章呢?德国教育家第斯多惠指出:"教学的艺术
浅谈政治的几种导入方法
作者:赵娜  来源:试题与研究(教学论坛) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 教学实践  学习状态  导入新课  事半功倍  政治课教学  导入方法  课堂教学  课堂导语 
描述:一堂成功的政治教学与恰当的导入新是分不开的,作为一节的开始,导人新是课堂教学的重要一环,是不可缺少的。在教学实践中,精彩恰当的课堂导语可以激发学生的思维灵感和探索热情,使学生对所学的内容产生
初中语文活动的探索
作者:张国伟  来源:青少年日记(教育教学交流版) 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 初中语文教学  注入式  教学内容  学生  语文学科课程  学习兴趣  语文教学方法  语文素质  课堂教学  语文活动课 
描述:语文活动的出现,是初中语文教学的一大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。长期以来,语文教学一直处于高耗低效的状态,个中原因,虽说十分复杂,但教学内容的封闭和教学方法
一节学生不愿结束的
作者:杜训昙  来源:中学课程辅导.教学研究 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 兴趣  教学方法  观察力 
描述:本文以一节普通的数学为例,分析了教师应从哪几方面入手,抓住学生心理,激发学生的学习兴趣,使学生不再感觉数学是枯燥无味的。
抓悬念 促探究——《草船借箭》
作者:谭志荣  来源:安徽教育 年份:2003 期刊类型 :期刊 关键词: 情节发展  小学语文  写作手法  学生自主学习  诸葛亮  合作学习  可思议  《草船借箭》  诸葛亮形象  周瑜 
描述:抓悬念 促探究——《草船借箭》