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语文教学如何培养学生的创造性思维: 作者：张庆刚 来源：学语文 年份：2008 期刊类型：期刊 关键词： 基础教育语文教学创新人才创新品质培养创造性思维能力爱因斯坦创新型学生; 描述：创新人才的培养,应该从基础教育抓起,学校应担负起培养具有创新品质的创新型学生的责任。语文对于培养学生的思维能力,特别是创造性思维能力,具有得天独厚的优越条件。而培养学生创新素质的关键在于加强创造性思维的训练。

农村中学语文教学现代意识之渗透: 作者：蒋万利 来源：学语文 年份：2008 期刊类型：期刊 关键词： 教师中学语文教学意识农村语文教改; 描述：渗透和强化语文教学中的现代意识,是当前农村语文教改的一个重要问题。下面结合我市一些教师的探索实践,就三个方面作些阐发。一、民主教学意识语文教学强化民主意识,给学生提供更多的语言表达机

以学生为主体搞好数学课堂教学: 作者：储成尧 来源：中学生数理化(教与学教研版) 年份：2008 期刊类型：期刊 关键词： 学生思维能力数学课堂教学主体地位教师数学教学思维过程创造性思维数学实验学生为主体新知识; 描述：教师为主导,学生为主体是全面实施素质教育的基本要求.在数学课堂教学中,教师要提高学生的参与程度,让他们主动、自由、快乐、有效地学习.在数学课教学中,如何以学生为主体进行教学呢?

在数学教学中如何培养学生观察力: 作者：朱跃斌 来源：考试周刊 年份：2008 期刊类型：期刊 关键词： 数学课堂教学培养学生数学教学教师观察事物教学过程观察能力初中学生引导学生教学观; 描述：培养并提高学生的观察能力,是改革数学课堂教学的重要切入点和突破口之一。教师在教学的各个环节中,应落实观察的手段,充分显示这一教学观,切实重视对学生观察能力的培养。

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