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罪惟录 34
作者:(清)查继佐  来源:上海商务印书馆 年份:2020 期刊类型 :图书
描述:罪惟录 34
基于《过秦论》,探究教材经典中的谋篇技巧
作者:林爱春  来源:科普童话(新课堂)(上) 年份:2016 期刊类型 :期刊
描述:读者有一唱三叹之致。”下面就人教版必修三第三单元文言文《过秦论》,剖析其谋篇布局上的精妙,探究其中值得学习借鉴的写作技巧。
基于《过秦论》,探究教材经典中的谋篇技巧
作者:林爱春  来源:科普童话 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 二段  《过秦论》  编辑者  天下一统  论体  三单元  姿态横生  《古文观止》  人教版  一唱三叹 
描述:读者有一唱三叹之致。"下面就人教版必修三第三单元文言文《过秦论》,剖析其谋篇布局上的精妙,探究其中值得学习借鉴的写作技巧。文章一、二段写秦的富国强兵图谋天下一统,旨在点出秦取天下靠的是武力和
浅谈初中地理探究式课堂教学
作者:杨哲远  来源:中学课程辅导(教学研究) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 爱好  探究式学习  创新 
描述:本文主要阐述探究式课堂教学的含义、在初中地理教学中的实践、探讨探究式课堂教学值得注重的几个问题,从而倡议全体教师共同探索、运用探究式课堂教学,以有效地提高教学质量。
高中历史探究活动课的处理
作者:倪世明  来源:试题与研究(新课程论坛) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 高中历史  处理  探究活动课 
描述:对于高中历史探究活动课的处理,在明光市历史教师的课堂实践中,据本人细心观察,认识和做法不一.本文中,笔者试图论述处理写作类历史探究活动课的方法、注意问题及意义,并建议把历史探究活动课作为高中历史教学的重要内容,提高高中历史教育教学的质量与效果.
一个不等式的探究与推广
作者:叶超  来源:中学数学教学 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 分离变量  证明题  左端  数学问题  不等式  探究  启发  推广  变量代换  问题解答 
描述:在思考数学问题时,有时会因为某个细节的启发而使问题的解决更加新颖别致,甚至会根据其结构上的特点而发现该问题更为一般的形式———即追溯到问题的源头.@@@@笔者在翻阅文[1]的“问题解答”栏时发现了一个不等式的证明题
关于“元作文”教学理念的探究
作者:邓瑛 姚文娟  来源:文教资料 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 元作文  作文教  美育 
描述:在新课程教学改革的大背景下,语文教学中关于作文教学的改革逐步提上日程。“元作文”的教学理念在适应时代教学特点的前提下,同时吸纳教育文化传统中的积极因素,旨在让作文教学摆脱应试教育的怪圈,回归朴素本真的教学状态,让学生的作文回归内心,回归自然,体现“真、善、美”的一面。其中“在审美中作文”、“人文互动”是该教学理念的主要关注点。
课堂教学中的引课探究
作者:方宗保  来源:长春教育学院学报 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 培养学生  教学内容  教师  学习兴趣  探究  课堂效率  德国教育  思考  课堂教学  第斯多惠 
描述:每次下课都能听到学生相互问"你听懂了吗?""这节太难了。"每当听到这些心里很不是滋味。作为教师我们必须得思考如何解决此类问题。而课堂恰是教师和学生的共同阵地,如何培养学生的兴趣,提高学生的能力,关键取决于此。那么,如何在课堂教学中作文章呢?德国教育家第斯多惠指出:"教学的艺术
初中数学合作教学探究
作者:汤品成  来源:吉林教育 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 教学任务  初中数学  教学探究  小组合作  合作教学  课堂教学过程  教学形式  学生认知 
描述:一、合作教学的涵义合作教学是将全班学生分成若干小组,在教师恰当的组织和有效地调控下,在课堂教学过程中,以个人自学小组合作班级合作为基本教学形式,通过师生之间、学生之