检索结果相关分组
- 朱元璋绝地逢生玉栏桥
- 作者：陈媛媛 俞霆 来源：合肥晚报 年份：2012 期刊类型 ：报纸
- 描述：朱元璋画像青石板砖的百米长街，拉环铜锁的拆卸木门，粉墙黛瓦的马头墙体，飞檐翘壁的徽派木宅，淙淙细流的十里长河……这就是位于巢湖以北的千年古镇——柘皋，也是安徽的草根皇帝朱元璋逢凶化吉、遇难呈祥的吉祥宝地。“玉栏长倚望孤桥，愁见柳条飞细腰。渐瘦灯花魂梦远，此身还比别时销。”江南的雨缠绵，像游子总带有道
- 学生时代的汪道涵
- 作者：张月兵 来源：安徽日报 年份：2005 期刊类型 ：报纸 关键词： 马克思主义 国民党政府 请愿示威 上海交通大学 学生时代 抗日救国 共产党宣言 读书会 初级中学 南京
- 描述：追念这位安徽的先贤，本报特刊此文，披露其学生时代孜孜求学、追求革命的事迹。汪道涵祖籍徽州，1915年出生
- 培养小学生识字兴趣提高学生的识字能力
- 作者：魏主峰 来源：读写算(教育教学研究) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 识字教学 优化教学环境 提高兴趣
- 描述：《新课标》提出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”因此教师在语文教学的过程中不仅仅是要教给学生某些具体的语文知识，更重要的是要通过语文来提高学生的能力，影响学生的价值观和人生观。识字教学是小学语文教学的基础和重要组成部分，现阶段我国小学识字教学的现状并不乐观，本文分析了小学识字教学存在的问题并提出了提高小学识字教学效率的措施和建议。
- 倾听学生心声，做学生的朋友
- 作者：滕敏 来源：时代青年(教育) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 教育者 倾听者 学生 真诚 心声 朋友 教育人 对话
- 描述：教育是雕琢心灵的艺术，“如果教育者希望从一切方而去教育人，那么就必须从一切方面去了解人。”从这个意义上说，真正的教育必然是从心与心的对话开始的，而心与心的对话又是从真诚的倾听开始的。不会做一个真诚的倾听者，那么你也就绝对不会成为一个合格的教育者。
- 培养学生兴趣，使学生乐于写作
- 作者：阚绪祥 来源：新校园(理论版) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 作文兴趣 语文教学 知识面 习作 学生兴趣 学生年龄 培养 写作
- 描述：作文教学历来是语文教学的一个难点，如何变难为易，使学生乐意写、多写，首先得培养学生的作文兴趣。有了兴趣，学生才会用心做，做得好；反之可能“劳而无功”。为此，根据学生年龄小、习作基础差、知识面窄的特点，笔者从激发学生的作文兴趣人手，采用了以下几点做法。
- 让学生乐意接受你的批评：浅谈教师批评学生的艺术
- 作者：董嫒燕 来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 激励批评 暗示批评 改变语气 选择地点
- 描述：批评学生是一门艺术,是教育艺术的重要组成部分。合适的批评能让学生乐意接受,积极改正;反之,则欲速而不达,甚至会让学生自暴自弃,达不到理想的教育目的。
- 尊重学生,培养学生的自信心
- 作者：王丽莉 来源：新课程学习(综合) 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 班主任 培养学生 家长 逆反心理 初三 青春期 尊重学生 自信心 素质教育 日常生活
- 描述：诗人说:青春是美丽的,但同时也是危险的。进入初三的学生,他们的身体和心灵都进入了敏感的青春期,在青春期的教育方面,尤其在提倡素质教育的今天,作为班主任更应该从日常生活的点滴中去观察,在人格上尊重学生,积极培养学生的自信心。
- 让学生乐意接受你的批评：浅谈教师批评学生的艺术
- 作者：董嫒燕 来源：科教文汇 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 激励批评 暗示批评 改变语气 选择地点
- 描述：批评学生是一门艺术,是教育艺术的重要组成部分.合适的批评能让学生乐意接受,积极改正;反之,则欲速而不达,甚至会让学生自暴自弃,达不到理想的教育目的.