检索结果相关分组
- 同分异构体复习教学案例
- 作者：唐新东 来源：新课程(中学版) 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 小组讨论 独立思考 学生活动 学习方法 高三总复习 官能团 结构简式 教师活动 同分异构体 碳原子数
- 描述：本节课是我在平时高三总复习中普通的一节课,成功地运用了学生先独立思考,再小组讨论,最后组间合作的学习方法,课堂上不论是基础差的还是基础好的同学全被调动了起来,每一位同学先前所学知识都得以再现,绝大部分
- 运用网络即时通讯工具服务英语教学
- 作者：吴安宇 来源：中学教学参考 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 英语教师 自主学习 英语教学 英语听力 即时通讯 运用 网络通讯协议 教育信息化 学生参与 教学辅助工具
- 描述：随着教育信息化的发展,一种新兴的教学辅助工具逐渐得到教师的重视与运用,它就是网络即时通讯工具。所谓即时通讯工具,就是基于互联网网络通讯协议产生的点对点或点对面通讯的一种软件。它可以提供即时文
- 初中语文课实施分层教学的尝试
- 作者：胡发鼎 来源：中学生语数外(教研版) 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 培养学生 教学目标 实施 初中语文课 分层教学 心理障碍 认识活动 教学方法 分层指导 优化课堂教学过程
- 描述：分层教学是指针对学生知识水平和能力水平的不同,在同一教室同等教学时间同样教学进度基础上实施的分层指导。它不同于二十世纪七十年代以来我国部分学校实施的分组教学(就是快慢班制)。为了回避因等级划分给学生
- 合作学习与英语教学
- 作者：张新国 来源：中学课程辅导.教学研究 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 合作探究 成就感 任务型教学
- 描述：在任务性教学模式的指导下，通过不同形式的小组合作共同完成各项任务，学生能够在合作中获取交际能力，在合作中培养团队精神，在合作中获得成功的喜悦。
- 语文教学中应注重良好习惯的培养
- 作者：潘成红 来源：吉林教育 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 语文教学 写字习惯 写字姿势 培养 语文学习习惯 农村中学 良好习惯 语文基本功
- 描述：在中学阶段要让学生养成哪些良好的语文学习习惯呢?我觉得至少应该包括以下几个方面:一、良好的写字习惯因为在农村中学,学生在小学大都没有受过正规的写字教育,农村家长识字的不多。很多家长回家顶多会问孩子作业写
- 文言文教学之管中窥见
- 作者：何玉文 来源：学生之友(中考月刊) 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 情感体验 培养学生 文言文教学 新课标 词类活用 字词句 自主学习能力 课堂教学 引导学生 教学模式
- 描述：新课程理念强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。然而我们发现长期以来,文言文的教学被简单地处理成了单纯的文言知识的传授,教学模式单一,机械重复,和新课标要求相去甚远。
- 关于中学数学教学的改进意见
- 作者：王忠海 来源：中学课程辅导.教学研究 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 自觉性 教学目的 课堂教学
- 描述：中学数学课堂教学中存在的问题不少，主要表现在注入式严重、满堂灌、课堂气氛沉闷以及学生的学习缺乏积极性和主动性。如何改进数学课堂教学，提高教学质量，这是需要认真研究的一个课题。
- 小议英语教学中心理学的作用
- 作者：吉道愚 来源：华夏女工(华夏教育) 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 英语教学 心理学
- 描述：英语教学本身是一个复杂的心里活动过程。教师在教学中必须运用心理学原理，抓住学生的心理，使教学双方在心理上和谐一致，使教学达到良好的效果。