检索结果相关分组
- 新课改下高中历史教学中“能力培养”的思考
- 作者：吴承欢 来源：考试周刊 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 能力培养 新课改 高中历史教学
- 描述：新课程改革要求促进学生发展,培养学生获取新知的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力等。对学生能力培养不断提高的要求,要求教师转变教学观念,改变教学行为和策略,真正成为学生发展的指导者、引导者和促进者。
- 改变教师自身,助飞学生梦想
- 作者：邢燕 来源：考试周刊 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 管理方法 教学管理 有效学习评价
- 描述：最近两年,我们学校的生源太差,一些老师觉得上课没劲,看不到希望。与其消极被动地应付,不如积极想办法解决。可以从四个方面努力:一是培养兴趣;二是相信学生;三是评价多元;四是践行教改。
- 图书馆服务O2O模式的应用创新与实践
- 作者：徐毅 陆其美 来源：图书馆工作 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 互联网服务 O2O模式 图书馆阅读推广
- 描述：O2O即OnlinetoOffline，从线上到线下的新型商业模式，消费者通过在线支付的方式，支付线下商品或服务，再到现实中去完成消费或享受服务。图书馆目前的O2O模式服务如馆藏检索、图书预约推荐、在线参考咨询等方式业务功能较弱、读者线上体验单一、忽略读者个体需求。大数据时代，互联网思维方式将带来图书馆行业O2O模式的更深层次应用，即利用第三方平台推广和实现图书馆服务，如与团购网站合作，推广出售图书馆增值服务活动、快递送书上门等服务产品。对此，明光市图书馆做出了有益的尝试并得到读者和媒体的支持。
- 浅谈数学教学中创新思维的培养
- 作者：吕井春 来源：高考(综合版) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 平分线 全等三角形 数学教学 证法 持续发展 三边 对应边 几何定理 辅助线 面积法
- 描述：学生的思维不只是靠老师下达的指令就能持续发展的,老师应该精心地创设情景诱发学生思维的积极性。下面介绍一道几何定理证明为例,谈谈数学教学中如何培养学生的创新思维能力。定理:等腰三角形的两个底角相等已知
- 浅谈数学教学中创新思维的培养
- 作者：吕井春 来源：高考 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 平分线 全等三角形 数学教学 证法 持续发展 三边 对应边 几何定理 辅助线 面积法
- 描述：学生的思维不只是靠老师下达的指令就能持续发展的,老师应该精心地创设情景诱发学生思维的积极性。下面介绍一道几何定理证明为例,谈谈数学教学中如何培养学生的创新思维能力。定理:等腰三角形的两个底角相等已知
- 明光市创新信访举报工作机制
- 作者：暂无 来源：皖东晨刊 年份：2016 期刊类型 ：报纸
- 描述：晨刊讯近年来，明光市纪委进一步强化信访举报执纪监督职能，积极探索创新信访举报工作机制，多项创新工作受到中央纪委、省纪委和滁州市纪委的肯定，连续6年被省纪委评为基层纪检监察信访举报工作目标管理先进单位。创新推行信访举报办事公开。明光市再塑信访举报全过程，着力打造“阳光信访”，通过实施“四个公开”，赋予