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小学数学中的创新教学
作者:陆芳  来源:新作文(教育教学研究) 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 不竭动力  教学目标  小学数学  数学教学  新课标  合作学习  民族进步  应用能力  尊重学生  创新教学 
描述:创新是我们这个时代的主题。江泽民同志曾说:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。自从新课标颁布实施以来,创新就成了各门学科要实现的教学目标之一,自然也就成了教者教学追求的内容
安徽名特水产产业技术创新战略联盟成立
作者:本刊辑部  来源:科技与生活 年份:2011 期刊类型 :期刊
描述:日前,由明光市永言水产(集团)有限公司组织发起的安徽名特水产产业技术创新战略联盟成立。安徽省科技厅副巡视员朱建基出席会议并讲话。上海海洋大学、安徽农业大学、合肥工业大学、安徽省农科院、安徽省水产
如何提高初中学生的英语听力能力
作者:杨树兵  来源:学周刊 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 英语听力能力  教师  学习英语  农村小学  兴趣  初中英语教学  英语听力水平  初中学生  听力训练  背景知识 
描述:中考越来越强调学生的听力能力,听力分值占到试卷总分的五分之一(占30分)。农村学生从小学三年级虽然开始学习英语,但英语得不到足够的重视。再加上农村小学师资力量不足,有的教师的
如何提高初中学生的英语听力能力
作者:杨树兵  来源:学周刊·A 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 英语听力能力  试卷  学习英语  农村学生  小学三年级  分值  初中学生  中考 
描述:,所以在学生进入初中时,他们的听力能力相对城市的学生差了许多。   初中英语教学的目的是通过“听、说、读、写”的训练,使学生获得实际运用英语的能力,激发学生学习英语的兴趣,培养良好的学习习惯。听、说
明光市:坚持正确导向 打造能力突出领导班子
作者:暂无 来源:滁州日报 年份:2011 期刊类型 :报纸
描述:在换届工作中,市委坚持正确的选人用人导向,使班子结构得到优化、凝聚力和战斗力得到提高。一是多轮推荐,群众公认。召开全市领导干部会议,对“两委”委员、候补委员进行全额定向民主推荐。在对新提名市委常委人选进行二轮推荐时组织进行5分钟自我介绍,同时对人选书面征求纪检(监察)机关、信访、综治等部门的意见。二
浅谈数学教学中发展学生创新思维
作者:刘正录  来源:学问:现代教学研究 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 学生  创新思维能力  数学教学  创新教育  创新精神  小学教育改革  素质教育  实践能力 
描述:实施创新教育,培养学生的创新精神和实践能力,已成为中小学教育改革的主导方向,推动着素质教育的深入发展。创新思维的培养创新教育的主要内容之一。作为数学教师,怎样在数学教学中培养学生的创新思维能力呢?
安徽名特水产产业技术创新战略聪明成立
作者:暂无 来源:科技与生活 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 技术创新战略  安徽农业大学  公司组织  安徽省农科院  水产产业  水产技术推广  聪明  合肥工业大学 
描述:日前,由明光市永言水产(集团)有限公司组织发起的安徽名特水产产业技术创新战略联盟成立。安徽省科技厅副巡视员朱建基出席会议并讲话。上海海洋大学、安徽农业大学、合肥工业大学、安徽省农科院、安徽省水产技术推广总站等高校和科研单位的负责人、专家以及20多家水产企业负责人参加了大会。
以科技创新彰显产业特色 ——明光市激活渔业发展侧记 陈小龙
作者:暂无 来源:滁州日报 年份:2011 期刊类型 :报纸
描述:明光市是全国水产百强县(市)之一,是农业部确定的长江中下游河蟹出口养殖基地。该市近几年通过实施国家科技富民强县专项行动,直接带动农户16387户,使人均增收8000元,迅速提升了渔业整体科技创新水平,渔业特色发展之路成为滁州市乃至全省的一道亮丽风景。重大项目激活科技创新2006年3月,经积极争取,明
小学作文教学的兴趣培养
作者:张志英  来源:吉林教育 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 作文兴趣  中心思想  培养学生  兴趣培养  中学语文教师  文章  写作技巧  小学作文教学  引导学生  布局谋篇 
描述:作文是语文教学中一个重要组成部分,它能全面反映学生的语文综合能力,那么作为一名中学语文教师,提高作文教学,提高学生作文水平,成为当务之急。根据多年教学经验得知,提高学生作文水平,让学生写出高质量
小学生语文学习兴趣的培养
作者:柴贵荣  来源:新课程(中) 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 语文课堂教学  生命个体  生活体验  作文课  语文学习兴趣  体验教学  学生参与  小学生  心理学研究  知识传授 
描述:心理学研究表明:由切身体验而获得的知识或明白的道理,更容易对人产生更加深远的影响,因为它体现了对生命个体的一种尊重。如果我们能够把体验教学融入语文课堂教学之中,化枯燥乏味的知识传授为自然活泼的生活体验,课堂教学必然能够取得事半功倍的效果。