检索结果相关分组
- 如何培养和引导学生对信息技术学科的兴趣
- 作者：张万山 来源：考试周刊 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 转变观念 兴趣 引导 培养能力
- 描述：当今是信息的时代,科技发展带来了计算机、计算机网络的普及,从而使学生对信息技术学科产生了浓厚的兴趣。如何培养和引导中学生对信息技术学科的兴趣呢?本文从要想培养和引导学生的计算机兴趣,必须转变学生
- 语文教学如何培养学生的创造性思维
- 作者：张庆刚 来源：学语文 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 基础教育 语文教学 创新人才 创新品质 培养 创造性思维能力 爱因斯坦 创新型学生
- 描述：创新人才的培养,应该从基础教育抓起,学校应担负起培养具有创新品质的创新型学生的责任。语文对于培养学生的思维能力,特别是创造性思维能力,具有得天独厚的优越条件。而培养学生创新素质的关键在于加强创造性思维的训练。
- 以学生为主体搞好数学课堂教学
- 作者：储成尧 来源：中学生数理化(教与学 教研版) 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生思维能力 数学课堂教学 主体地位 教师 数学教学 思维过程 创造性思维 数学实验 学生为主体 新知识
- 描述：教师为主导,学生为主体是全面实施素质教育的基本要求.在数学课堂教学中,教师要提高学生的参与程度,让他们主动、自由、快乐、有效地学习.在数学课教学中,如何以学生为主体进行教学呢?
- 在数学教学中如何培养学生观察力
- 作者：朱跃斌 来源：考试周刊 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 数学课堂教学 培养学生 数学教学 教师 观察事物 教学过程 观察能力 初中学生 引导学生 教学观
- 描述：培养并提高学生的观察能力,是改革数学课堂教学的重要切入点和突破口之一。教师在教学的各个环节中,应落实观察的手段,充分显示这一教学观,切实重视对学生观察能力的培养。