检索结果相关分组
- 浅谈应用“四法”提高学生阅读兴趣的必要性
- 作者：蔡咏梅 来源：试题与研究(教学论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生 认读能力 作文写作 感受能力 理解能力 阅读法 阅读兴趣 应用
- 描述：在多年的教学中,我成功应用了“四法阅读法”,(即对比阅读法、启发阅读法、诱惑阅读法、选择阅读法),不仅增强了学生的阅读兴趣,而且有效提高了学生的认读能力、理解能力和感受能力,为加深对课文的理解及作文写作打下坚实的基础. 毋庸至言,现在小学生受到家庭与周围环境的影响,阅读兴趣越来越低,给课堂教学带来一定的难度.在长期的教学实践中,我发现阅读能力强的学生多数学习成绩较好,而且学得轻松;阅读能力差的学生多数成绩上不去,学得还挺苦.因此,我在教学时格外重视学生阅读能力的培养,总结出“对比阅读法、启发阅读法、诱惑阅
- 浅谈高考英语阅读理解备考策略
- 作者：曹凤仙 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 英语阅读理解 基本技能 备考策略 阅读能力 高考英语试卷 阅读理解能力 考试能力 高中阶段
- 描述：阅读理解能力是高中阶段主要培养的能力之一,在听、说、读、写四项基本技能中占有举足轻重的地位.高考英语试卷注重对考试能力的考查,实际上,除阅读理解本身以外,整个考卷换个角度来看其实都是在考查考生的阅读
- 如何提高小学语文的朗读能力
- 作者：唐书文 来源：读写算(教研版) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 语文教学 提高方法 朗读能力 小学教育
- 描述：小学语文大纲指出：“阅读是小学语文教学的基本环节。”在这一个环节中“朗读是最重要最经常的训练。”大纲还规定：“从一年级开始就应该指导学生正确、流利、有感情的朗读课文。”由此可见，朗读作为一项阅读基本功，在语文教学中起着举足轻重的作用，而对于小学生来说，又是一个较难的部分。
- 如何提高小学语文阅读教学水平
- 作者：赵绍东 来源：读写算(教研版) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学语文 提高水平 方法研究 阅读教学
- 描述：在小学语文教学中，阅读能力的强弱，与学生获取知识、提高学习兴趣、增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。小学生阅读能力提高了，不但能够加强小学生在阅读中的情感体验，而且可以让学生积累丰富的语文知识，形成良好的语感，能让学生去理解鉴赏文学作品，从而受到高尚情操与趣味的熏陶，同时也能发展他们的个性，丰富他们的精神世界。
- 《2014AHA/ASA女性卒中预防指南》解读
- 作者：陈炎 陈亚蓓 陶荣芳 来源：医学信息 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 代谢综合征 X先兆子痫/子痫 美国心脏协会 性别差异
- 描述：目的 本声明的目的是总结女性所特有的以及女性比男性更常见的卒中危险因素的资料并进而扩展前版卒中指南和女性心血管预防指南中提供的数据，包括有先兆的偏头痛，肥胖症，代谢综合征和房颤。方法 写作组成员由委员会主席根据既往其在相关主题领域工作经历的基础上进行提名，并由美国心脏协会（AHA）卒中委员会的科学声明监督委员会和AHA的草稿监督委员会批准。
- 《2013 ESH/ESC 动脉高血压管理指南》解读
- 作者：陈炎 陈亚蓓 陶荣芳 来源：中国现代医生 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 并发症 高血压 心血管风险 器械治疗 器官损坏
- 描述：本指南对写作过程中所有该领域可利用的证据进行总结和评估,为协助医师在日常实践中对每个不同情况的患者选择最佳诊断或治疗方案。和其他学会及组织一样,欧洲心脏学会(ESC)近年来发表并定期更新了大量指南。
- 《2014中国心力衰竭诊断和治疗指南》解读
- 作者：陈炎 陈亚蓓 陶荣芳 来源：中国实用内科杂志 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 急性心肌梗死 心力衰竭
- 描述：急性心肌梗死分类:⑴依据LVEF分:1 LVEF降低的心力衰竭HF-REF;2 LVEF保留的心力衰竭HF-PEF。⑵发生时间及速度分:1慢性心力衰竭;2急性心力衰竭。阶段:A(前心力衰竭阶段),B
- 如何应对初中英语阅读理解
- 作者：李宏莉 来源：考试周刊 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 语言能力 初中英语阅读理解 阅读能力
- 描述：阅读理解是每年中考英语必考题型，所占卷面分值是所有题型当中最高的。这一现状引起了广大师生的广泛关注和高度重视。针对英语这门学科，对于考生来说，要想在中考中获胜，必须想方设法攻克“阅读理解”这一难关。怎样才能让学生顺利过关并走向成功的彼岸？很多初中英语教师对此应该都有过或多或少的考虑。尤其是带毕业班的老师更是迫不及待地想要解决这个问题。