检索结果相关分组
- 信息技术教学中对学生创新能力的培养
- 作者：李军 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 问题 实践 创新
- 描述：的创新能力，是信息技术课堂教学急需解决的问题。本文结合笔者的教学实践，谈谈在信息技术教学中培养学生创新能力的方法。
- 以生为本,指导学生自主预习
- 作者：张勇 来源：新课程(下) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 方法 以生为本 兴趣 习惯 目标 自主预习
- 描述：课前预习既有助于提高学生学习的主动性,养成良好的学习习惯,又能促进学生掌握语文学习所必备的学习技能,提高课堂学习效率。小学语文阅读教学中,教师要以生为本,从激发兴趣、明确目标、指导方法、养成习惯四个方面切实指导学生自主预习,教学生学会学习。
- 加强职业指导做实中职毕业生的岗前储备
- 作者：李颖 来源：课程教育研究(新教师教学) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 岗前储备 职业指导 就业创业
- 描述：加强对毕业生就业与创业教育的宏观管理，以“职业指导工作”为抓手，为毕业生构建有效的岗前培训平台。加大职业指导教学改革和理论研究力度，用新的思想、新的理念对学生进岗前教育。完善毕业生就业安置机构，以提高毕业生就业创业工作的实效性。
- 大学生创业实践发展态势分析与政策创新
- 作者：姚祎 徐映珺 王志谋 来源：赤峰学院学报(自然科学版) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 政策创新 创业实践 大学生
- 描述：运用定型和定量相结合的方法,从多方面实证分析中国大学生就业发展态势.对大学生创业实践从滞后创业教育趋向协调,政策创新与大学生创业实践协调发展状况,沿海发达城市创业相对于农村基层创业优势及大学生创业实践辐射作用较弱、呈边际下降态势等方面提出了大学生创业实践的新定义与若干政策建议.
- “学”贵在“问”：小学生质疑能力的培养初探
- 作者：张勇 来源：新课程学习(下旬) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学氛围 学习方法 教学情境
- 描述：小学语文是学生学习语文的启蒙阶段,是培养学生质疑能力的重要途径。因此,在小学语文课堂教学中,教师应当注意激发学生"想问",鼓励学生"敢问",指导学生"会问",培养学生"好问",从而让学生在获取知识、发展能力的同时,培养勇于探索和创新的精神和习惯。
- 挖潜力 减压力 激活力 促大学生村官成长
- 作者：陈晨 来源：乡镇论坛 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 成长 大学生村官 激活 压力 明光市 安徽省
- 描述：安徽省明光市积极探寻适合大学生村官的管理、服务办法，确保大学生村官待得住、千得好、有出路。
- 高中英语学困生教学对策研究
- 作者：黄芳 来源：吉林教育 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学 研究对策 了解学生 英语运用能力 以人为本思想 学困生 从实际出发 健康成长 学生为主体 新课程标准
- 描述：高中阶段是人一生发展的重要阶段。作为高中教师,责任就在于帮助学生增加学识和能力,使他们健康成长。新课程标准提出要以教师为主导、以学生为主体。这是以人为本思想的体现。我所在的学校,生源情况很不
- 利用小组竞争促进学生有效预习
- 作者：袁雪梅 来源：小学教学设计(英语) 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：心理学研究表明,小学生学习语言时具有对语音语调、神态动作等方面极强的模仿能力.学生完全有能力通过课前预习来完成对新词句的认读,而不必占用课堂教学时间.其优势主要体现在:课前反复模仿录音、课内补充大量