检索结果相关分组
- 地理课堂中的探究式教学研究
- 作者：陈道林 来源：考试周刊 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 新课程 课堂教学方式 教学全过程 教学研究 地理问题 课堂讨论 中学地理教学 地理课堂 接受式学习 学习方式
- 描述："探究与尝试"是新世纪教育家的共同主张。只有让学生学会探究,才能从根本上改变"人云亦云,不思进取,缺乏创造"的"先教后学"的机械模式,从而还学生的主体地位。探究式学习作为一种与接受式学习相对应的学习
- 对初中物理科学探究实验教学的认识
- 作者：钟先知 来源：考试周刊 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 探究性实验教学 探究实验 初中物理 科学探究 物理知识 物理实验 相似之处 学生学习 交流与合作 探究过程
- 描述：1.初中物理探究性实验的重要性物理学的发展表明:人类的物理知识来源于生产和对自然的观察,特别是来源于物理实验。同时观察和实验又是检验物理知识真理性的标准。中学生学习物理知识的过程,跟人类探索物理知识的过程有许多相似之处。
- 平原河道整治工程对内河航运影响探究
- 作者：牛子燕 来源：河南科技 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 航运影响 水利工程 航道内 护岸结构 最高通航水位 综合运输体系 环境友好 工程建设 横向流速 河道整治工程
- 描述：一、水利工程对航运的影响内河航运在综合运输体系中优势比较明显,是最能体现资源节约、环境友好的一种运输方式,充分发挥其优势和作用,大力提高航道运输能力和服务水平,对促进我国经济发展方式转型具有重要的意义。水利工程如果建在有航运功能的河道上时,必须要考虑工
- 初中学生数学解题误区探究
- 作者：何士祥 来源：考试周刊 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 初中数学教学 惧怕心理 小学数学 教师 排除干扰 解题错误 知识形成 改正错误 学生学习 初中学生
- 描述：一、对待初中学生解题错误的态度在初中数学教学中,教师害怕学生出现解题错误,对错误采取严厉禁止的态度是司空见惯的。在这种惧怕心理支配下,教师只注重教给学生正确的结论,而不注重揭示知识形成的过程,害怕启发学生进行讨论会得出错误的结论。长此以往,学生只接受了正确的知识,但对错误的出现缺乏心理准备,看不出错误或看出错误但改不对。