探究教学中如何应用控制变量法

【作者】 单而军

【作者单位】安徽省明光市张八岭中学

【期刊名】中国教育科研与探索

【关键词】 中学 探究性教学 探究教学 物理教学 科学探究 控制变量法 探究学习

【摘要】在研究物理问题的过程中，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量使其固定不变，而改变某一个量，看所研究的物列量与该物耻量之间的关系。探究性教学是在教师的指导下，学生运用科学探究的方法，进行学习，主动去获取知识发现科学理论的探究的能力，从而形成科学概念。探究学习是学生用以获取知识、领悟科学的思想观念，领悟科学家研究自然界所用的方法而进行的各种活动，包括观察、测量、制作、提出假设、进行实验、提出模型和交流等。[第一段]

【年份】2006

【期号】第4期

【页码】84-85

【全文挂接】获取全文