超星首页
|
加入收藏
明光记忆
人物名家
历史典故
明文化
检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊
(2)
按栏目分组
山水风物
(2)
按年份分组
2007
(1)
2006
(1)
按来源分组
中国教育科研与探索
(2)
相关搜索词
能力的培养
科学探究
相关关键词(TOPN)
能力的培养
科学探究
首页
>
搜索
>
单而军
(2)
在实践与创新中学习物理
作者:
单而军
来源:
中国教育科研与探索
年份:
2007
期刊类型 :
期刊
关键词:
学习
欧美教育
基本技能
物理教育
能力的培养
实践
欧美发达国家
教育差异
描述:
李政道先生在北京主持的世纪论坛中,谈到中国与欧美发达国家教育差异时说:“欧美教育注重的是创造能力的培养,而中国的教育注重的是基础知识和基本技能的培养,实施的是英才教育,中国的物理教育的内容和教学,好像是培养物理科学家”,这番话不得不让我们深思,我们真的培养出很多科学家吗?[第一段]
探究教学中如何应用控制变量法
作者:
单而军
来源:
中国教育科研与探索
年份:
2006
期刊类型 :
期刊
关键词:
中学
探究性教学
探究教学
物理教学
科学探究
控制变量法
探究学习
描述:
在研究物理问题的过程中,某一物理量往往受几个不同物理量的影响,为了确定各个不同物理量之间的关系,就需要控制某些量使其固定不变,而改变某一个量,看所研究的物列量与该物耻量之间的关系。探究性教学是在教师的指导下,学生运用科学探究的方法,进行学习,主动去获取知识发现科学理论的探究的能力,从而形成科学概念。探究学习是学生用以获取知识、领悟科学的思想观念,领悟科学家研究自然界所用的方法而进行的各种活动,包括观察、测量、制作、提出假设、进行实验、提出模型和交流等。[第一段]
首页
上一页
1
下一页
尾页