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英语阅读教学的五项原则
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作者:王明胜
来源:中学课程辅导.教学研究
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
非感知输入 有效性 阅读策略
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描述:阅读材料能够创设真正的语境,然而,要想建立真实的语境,需要调动其它要素,如阅读情感、逻辑判断、文化背景和阅读动机。只有这些非感知输入和语言本身结合起来,才能创设出真实的语境。
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如何提高学生英语写作水平
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作者:刘英丽
来源:中学课程辅导.教学研究
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
学生 英语 写作水平
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描述:中学生在英语写作中出现了很多问题,本文分析了一些常见的问题并提出了相关的解决对策。
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新课标下其它学科在英语教学中的渗透
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作者:暂无
来源:吉林省教育学院学报·中学教研版
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
世界性 英语教学 新课标 中学生 历史学科 英文版 学好英语 对话
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描述:一、历史学科在英语教学中的渗透英语是一种世界性语言,全世界二分之一的对话是用英语进行的,四分之三的报刊书籍是英文版的,可见英语是非常重要的。我们中学生要学好英语,“听、说、读、写”四个重要环节必不可少。
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高中英语词汇教学不容忽视
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作者:周晓红
来源:科技信息
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
学生 学习英语 英语学习 词汇学习 英语语言 英语词汇教学 外语教学 基本词汇 阅读理解 词汇量
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描述:1 中学的外语教学中词汇教学过于薄弱目前,大多数学生认为,既然英语考试越来越重视阅读理解,客观试题在考试试题中占的比例越来越大,那么也许没有必要在词汇的学习上花费太多的时间.尤其令人遗憾的是,不少
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谈新课改下英语作业的布置与评价
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作者:刘忠球
来源:中学课程辅导.教学研究
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
布置 机制 评价 英语作业
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描述:对英语作业的布置,应做到有针对性、层次性、时效性和适量性,并根据作业布置的特点建立起相应的作业评价机制.实施灵活的作业评价策略。
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对初中英语教与学的几点思考
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作者:吴机军
来源:新课程(中学)
年份:2008
期刊类型 :期刊
关键词:
教育理 教学目的 课后作业 语言实践 传统美德教育 课堂教学 学校教育 汉语环境 录音磁带 教学光盘
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描述:新课改后的英语教材非常注重课堂教学的设计,让学生在快乐的活动中体验知识、情感,发展智能,让短暂的45分钟课堂教学作用发挥到极致。那么是否课堂教学做好了,就意味着学生一定能学好英语呢?我看这只是成功了一半,另一半要在课后的自学中获得。
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对初中英语教与学的几点思考
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作者:吴机军
来源:新课程(中学版)
年份:2008
期刊类型 :期刊
关键词:
英语教与学 英语课堂教学 新课改 几点思考 作用发挥 英语成绩 学习精神 英语教材 自学 学生家长
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描述:新课改后的英语教材非常注重课堂教学的设计,让学生在快乐的活动中体验知识、情感,发展智能,让短暂的45分钟课堂教学作用发挥到极致。那么是否课堂教学做好了,就意味着学生一定能学好英语呢?我看这只是成功了一半,另一半要在课后的自学中获得。
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小学英语课堂教学刍议
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作者:王青梅
来源:安徽教育
年份:2008
期刊类型 :期刊
关键词:
学生为中心 课堂教学改革 教学手段 小学英语课堂教学 优化课堂教学 多媒体辅助教学 学习兴趣 参与意识 刍议 教学质量
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描述:多媒体辅助教学作为一种教学手段,对于优化课堂教学,提高教学质量,具有不可估量的作用。它能极大地调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,更好地推进素质教育和课堂教学改革的深化。
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谈职高学生英语现状和教学策略
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作者:卢献清
来源:新课程研究(职业教育)
年份:2008
期刊类型 :期刊
关键词:
英语现状 教学策略 职高生
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描述:本文分析了职高学生的英语现状,探究了提高职高生英语水平的策略和方法。
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运用网络即时通讯工具服务英语教学
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作者:吴安宇
来源:中学教学参考
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
英语教师 自主学习 英语教学 英语听力 即时通讯 运用 网络通讯协议 教育信息化 学生参与 教学辅助工具
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描述:随着教育信息化的发展,一种新兴的教学辅助工具逐渐得到教师的重视与运用,它就是网络即时通讯工具。所谓即时通讯工具,就是基于互联网网络通讯协议产生的点对点或点对面通讯的一种软件。它可以提供即时文