检索结果相关分组
- 语文教师要引导学生多读名著
- 作者：潘成红 来源：吉林教育 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 课外阅读教学 名著 基础教育 语文教学 多读 语文教师 引导学生 新课程改革
- 描述：一、课改以来的体验作为在基础教育一线工作的我可以说是目睹也亲历了新课程改革的整个过程,感受非常多。一场改革带给人们的不光是改革的成果,更重要的还在于理论的更新。参与其中的人会觉得被洗了一次脑。就从课外阅读教学这个角度来谈谈我的感受和体验。从教之初乃至于相当长的一段时间课外阅读在我的
- 巧用推导公式,求解密度问题
- 作者：牛宗道 来源：物理教学探讨 年份：2009 期刊类型 ：期刊
- 描述：浮力部分在整个初中物理中涉及质量、密度、压强、重力及力的合成等知识,题目的综合性较强,学生也往往感到很难.平时要多注意推导一些小公式并加以整理,这些小公式往往能在解题中起到意想不到的效果.
- 初一数学学法指导浅尝
- 作者：解立祥 来源：安徽教育 年份：2005 期刊类型 ：期刊 关键词： 提出问题 教学目标 教师 学法指导 知识点 初一数学 思维活动 提问法 初一学生 数学思想方法
- 描述：初一数学学法指导浅尝
- 中心静脉导管置管引流心包积液的护理
- 作者：李桂枝 李勇 刘怡青 叶会云 来源：实用全科医学 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 导管置管引流 中心静脉 心包积液
- 描述：心包穿刺是心包积液常用的诊断和治疗方法,反复心包穿刺易引起多种并发症.我科2002年6月-2003年12月用中心静脉导管置入心包腔引流心包积液5例,取得良好效果,现将护理体会报道如下.
- 谈谈怎样指导学生做阅读理解题
- 作者：陈金霞 来源：滁州职业技术学院学报 年份：2006 期刊类型 ：期刊 关键词： 有的放矢 分清主次 循序渐进 中心句
- 描述：本文从六个方面阐述了在初中英语教学中,怎样指导学生做阅读理解题。
- 也谈初中政治教学的有效导入
- 作者：朱宁 来源：考试周刊 年份：2017 期刊类型 ：期刊 关键词： 方法 有效教学 初中政治教学 有效导入 特点
- 描述：有效教学是一种现代先进的教学理念,是教学的生命。有效导入是有效教学过程中的重要环节,是教师在教学内容或活动开始前,有意引导学生进入最佳学习环境和状态的行为方式。文章作者根据教学实践总结出初中政治课有效导入的三个特点,并提出具体的导入方法。
- 有感于研究生导师下岗
- 作者：时先礼 来源：教育与职业 年份：1998 期刊类型 ：期刊 关键词： 社会责任 分配资格 职务聘任制 研究生导师 中学教师 职称评聘 个人主义 职业高中 等级标志 终身制
- 描述：有感于研究生导师下岗●时先礼前不久，报载上海医科大学打破研究生导师终身制，让多年没有研究成果或招生的８７名导师“下岗”（１９９７年５月１４日《中国教育报》），对研究生导师采取竞争淘汰制，好的很！这倒使我联想，这种做法可否应用于中学的高级教师中。职称本...
- 政府应如何引导扶持农民资金互助组织发展
- 作者：吕健魁 来源：中国合作经济 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 政府部门 资金 组织 引导 实地调研 安徽省 农民 合作经济
- 描述：不久前,我们安徽省农委合作经济指导处的几位同志对安徽明光市潘村镇兴旺农民资金互助合作社进行了实地调研。通过此次调研,我们对农民资金互助组织所面临的问题,应如何发展,政府部门应如何引导扶持等,有了新的认识。
- 甜叶菊同源四倍体离体诱导及鉴定
- 作者：李红 杨岚 向增旭 来源：西北植物学报 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 甜叶菊 流式细胞仪 同源四倍体 秋水仙素 倍性鉴定
- 描述：用不同浓度秋水仙素溶液处理甜叶菊不定芽,诱导同源四倍体,并进行解剖学、染色体鉴定和流式细胞仪鉴定倍性。结果表明:(1)用0.20%的秋水仙素溶液浸泡甜叶菊不定芽12h,同源四倍体诱导率最高,可达
- 甜叶菊多倍体离体诱导技术体系的建立
- 作者：王波 崔广荣 何克勤 胡能兵 林平 张子学 来源：热带作物学报 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 离体培养 甜叶菊 多倍体 秋水仙素
- 描述：以甜叶菊茎段为外植体,用不同浓度的秋水仙素在试管苗茎段再生植株过程中进行不同时间处理,探讨适合于甜叶菊离体多倍体诱导的最佳秋水仙素处理时间和浓度,初步建立甜叶菊离体诱导多倍体的技术体系。结果表明,秋水仙素对甜叶菊植株形成影响较大,秋水仙素处理的最佳剂量为0.1%处理3 d,再生植株总数高且多倍体比率达42.3%;同时,再生苗生根也受到了一定影响;多倍体苗叶片厚实、颜色较深、植株矮化,气孔增大,单位面积气孔数较少;多倍体细胞核体积增大,染色体数加倍。