【作者】 陈金霞
【作者单位】明光市张八岭中学 安徽 明光
【期刊名】滁州职业技术学院学报
【关键词】 有的放矢 分清主次 循序渐进 中心句
【摘要】本文从六个方面阐述了在初中英语教学中,怎样指导学生做阅读理解题。
【年份】2006
【期号】第1期
【页码】79-80
【期刊卷】第5卷
【全文挂接】获取全文