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爱教育,更爱学生 ——记明光市工人子弟小学教师李艳 徐立伟
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作者:暂无
来源:滁州日报
年份:2014
期刊类型 :报纸
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描述:明光市工人子弟小学语文教师、教导主任,共产党员李艳,在教书育人岗位上恪尽职守,润物无声,用实际行动诠释了“学高为师,身正为范”。20多年来,李艳担任小学一至六年级大循环语文教学任务,教学成绩名列前茅,曾多次在各级各类教学评优、论文评比中获表彰,先后组织参加了5项国家级、省级、市级课题研究活动,是明光
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涉嫌受贿、挪用公款、滥用职权多项罪名——明光市教育局原“一把手”受审
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作者:暂无
来源:皖东晨刊
年份:2012
期刊类型 :报纸
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描述:晨刊讯因涉嫌受贿、挪用公款和滥用职权等多项罪名,近日,明光市原教育局局长、党组书记王某在凤阳县人民法院依法接受公审。检察机关指控,王某在担任明光中学校长和明光市教育局局长期间,多次收受建筑商、书商、中小学校负责人等赠送的现金、购物卡合计432200元,为他人谋取利益;其任明光中学副校长(主持工作)期
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谈高中英语教学要适应高考新题型——以北师大版为例
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作者:周荣荣
来源:知识文库
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
课本内容 新题型 北师大版 阅读题 完形填空 解题技巧 新课程改革 文章大意 创新教学方法 自学能力
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描述:作文。北师大版高中英语全部采用英语编写,词汇量有很大的增加,学生最初接触到新教材学习起来难免会感到吃力,所以,为了保证学习质量,要求高中英语教学要适应高考新题型的要求,转变教学理念、创新教学方法。
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寓乐于教、寓心于教、寓改于教——提升小学英语课堂教学效果的方法
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作者:郑家宏
来源:中学课程辅导(教师通讯)
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
小学英语 效果 课堂教学
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描述:在小学英语教学中,教师扎实的教学技能与专业知识、深厚的教学经验与过硬的教学能力是影响教学效果的重要因素,但除此之外,教师寓乐于教的方式、寓心于教的态度以及寓改于教的勇气,更是营造活泼有趣的英语课堂氛围、构建和谐友好的师生关系以及促进师生共同成长进步的重要内容。
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高效课堂的课前五分钟——也谈初、高中语文教学衔接
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作者:陈磊
来源:试题与研究(新课程论坛(
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
课堂教学效率 知识能力 高效课堂 高中语文 课前五分钟 教学衔接 教育改革 教学模式
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描述:在教育改革日益向纵深发展的今天,我们对课堂教学提出了更高的要求,因而各种新的教学模式也应运而生。但这些模式又必须为提高课堂教学效率服务,为提高学生的知识能力、思想素养服务。那么如何提高课堂教学效率,我就在课题研究中的体会谈谈自己的一点尝试:即充分利用课前五分钟做一些必要的探索。
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如何在高中历史教学中培养学生的自主学习能力
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作者:邢燕
来源:新课程学习
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
高中历史 自主学习能力 先学后教 小组学习
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描述:“让学生学会学习”是课改的基本理念之一,目的就是要为学生的自主学习做好前提工作。因此,结合多年教学经验对如何在高中历史教学中培养学生的自主学习能力进行概述,以为学生综合素质水平的提高奠定坚实的基础。
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走进圆的世界:第20届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会
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作者:张琴
来源:学周刊(上旬)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
合作探究 平面图形 现代数学 五年级 实际物体 苏教版 意识创新 应用意识 空间观念 教学观摩
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描述:意识创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应引导学生发现问题、学会思考、归纳得到猜想和规律。课的伊始就直指重点,复习学过的平面图形,确定它们的大小需要几个数据
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走进圆的世界——第20届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会
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作者:张琴
来源:学周刊
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
合作探究 平面图形 设疑 五年级 实际物体 学生画 苏教版 意识创新 空间观念 教学观摩
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描述:意识创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应引导学生发现问题、学会思考、归纳得到猜想和规律。课的伊始就直指重点,复习学过的平面图形,确定它们的大小需要几个数据,然后引发思考:确定圆的大小需要几个数
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基于提升实验效果目的下初中物理课堂教学实现方法研究
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作者:张荣刚
来源:课程教育研究
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
实验效果 初中物理 实现方法 课堂教学
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描述:本文从开展初中物理课堂实践活动的意义出发,深入论述了影响初中物理课堂实验效果的因素,集中体现在实验准备工作不充分,实验成功率较低、实验操作不规范,总结表达不够具体以及学生参与的重视程度不够高三个方面
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为孩子插上音乐的翅膀——浅谈如何在小学音乐教学中开展活动课堂
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作者:高娟
来源:读写算(教育教学研究)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
小学音乐 主动学习 班级好声音 活动课堂
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描述:小学阶段是学生培养学习兴趣、夯实学习基础的重要时期,教师在开展课堂教学时,要注重培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。小学音乐课程是小学生素质教育的重要组成部分,也是培养小学生艺术修养的重要课程