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初中政治教学
(742)
谈思想
政治
课兴趣的培养
作者:
朱宁
来源:
考试周刊
年份:
2010
期刊类型 :
期刊
关键词:
教学实践
学习兴趣
心理学家
精心设计
思想政治课
培养
课外活动
课堂教学
描述:
美国心理学家皮亚杰认为:"所有智力方面的工作都依赖于乐趣,学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣."兴趣是最好的老师.那么如何培养学生的学习兴趣呢?我结合
教学
实践认为可以分三个阶段进行.第一阶段是通过
充分发挥
政治
课的道德教育功能
作者:
冯世良
来源:
安徽教育论坛
年份:
2003
期刊类型 :
期刊
关键词:
中学
德育
政治课
描述:
充分发挥
政治
课的道德教育功能
谈思想
政治
课兴趣的培养
作者:
朱宁
来源:
考试周刊
年份:
2017
期刊类型 :
期刊
关键词:
教学实践
三个阶段
教师
激发学习兴趣
主体作用
多种方法
课堂教学
学生学习
第一堂课
思想政治课教学
描述:
美国心理学家皮亚杰认为:所有智力方面的工作都依赖于乐趣,学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。兴趣是最好的老师。那么如何培养学生的学习兴趣呢?我结合
教学
实践认为可以分三个阶段进行。第一阶段是通过精心设计导言课
新数学课程实施中
初中
学生数学学习评价问题研究
作者:
樊红将
来源:
数理化学习
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
关键词:
初中生
新数学课程
学习评价
描述:
数学课程在
教学
过程中一直占据着举足轻重的地位,是中学生重要的学习科目.如今
初中
数学课程
教学
中仍存在着一系列不可忽视的问题,新数学课程要求老师主动应用数学知识来解决问题以及从学生数学学习和社会生活中发
新数学课程实施中
初中
学生数学学习评价问题研究
作者:
樊红将
来源:
数理化学习(教育理论版)
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
关键词:
初中生
新数学课程
学习评价
描述:
数学课程在
教学
过程中一直占据着举足轻重的地位,是中学生重要的学习科目.如今
初中
数学课程
教学
中仍存在着一系列不可忽视的问题,新数学课程要求老师主动应用数学知识来解决问题以及从学生数学学习和社会生活中发
浅析
初中
英语课堂问题设计的局限性
作者:
李明伟
来源:
新课程学习(中)
年份:
2013
期刊类型 :
期刊
关键词:
策略
初中英语课堂
问题设计
描述:
英语课堂是学生进行语言交际的主要场所,如何改善英语课堂的问题设计模式,有效提高英语课堂
教学
质量,这是
初中
英语教师一直关注的问题。
如何提高
初中
学生的英语听力能力
作者:
杨树兵
来源:
学周刊
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
关键词:
英语听力能力
教师
学习英语
农村小学
兴趣
初中英语教学
英语听力水平
初中学生
听力训练
背景知识
描述:
中考越来越强调学生的听力能力,听力分值占到试卷总分的五分之一(占30分)。农村学生从小学三年级虽然开始学习英语,但英语得不到足够的重视。再加上农村小学师资力量不足,有的教师的
浅谈如何激发
初中
学生学习物理的兴趣
作者:
邬国胜
来源:
现代教育教学杂志
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
关键词:
教学实践
教师
学习兴趣
中学生
初中物理
激发
学习成绩
描述:
教学
实践证明:学生各科学习成绩的高低,在很大程度上取决于学生对各科的学习兴趣。因此,要学好
初中
物理这门学科,教师首先应在激发学生学习兴趣上下功夫。那么如何激发学生学习物理的兴趣呢?笔者结合自己的
教学
实践,认为应做好以下几点。
如何提高
初中
学生的英语听力能力
作者:
杨树兵
来源:
学周刊·A
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
关键词:
英语听力能力
试卷
学习英语
农村学生
小学三年级
分值
初中学生
中考
描述:
,所以在学生进入
初中
时,他们的听力能力相对城市的学生差了许多。
初中英语教学
的目的是通过“听、说、读、写”的训练,使学生获得实际运用英语的能力,激发学生学习英语的兴趣,培养良好的学习习惯。听、说
初中
数学活动课初探:让学生成为学习的主人
作者:
薛霁
来源:
中学课程辅导.教学研究
年份:
2010
期刊类型 :
期刊
关键词:
自主学习
新课标
数学活动课
描述:
初中
活动课按照新课程标准,以教育原则作为实现教育本体异质同构的基础要件,通过激发需求、审视自我、增强趣味、合作交流全方位建立一个充满个性与生机的
教学
体系。
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