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甜叶菊与蔬菜高效种植模式的关键栽培技术
作者:郑红玲  来源:中国糖料 年份:2006 期刊类型 :期刊 关键词: 蔬菜  接茬种植  甜叶菊  栽培技术 
描述:为了解决山东济宁市夏播甜叶菊生长周期短、产量低的问题,探索了甜叶菊与秋白菜、萝卜、大蒜、圆葱、甘蓝及马铃薯等蔬菜接茬种植模式的关键栽培技术.
“双主体”教育装备安全与质量管理调研模式的实践与思考
作者:吴继光  来源:教学仪器与实验 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 调研  双主体  管理 
描述:通过分析梳理近年来我市常用的调研模式,总结“双主体”调研模式的实施过程,探讨“双主体”调研模式的理论基础,以期为今后教育装备安全与质量管理调研工作提供参考。
教育资源共享在基础教育领域的模式研究
作者:吴继光  来源:中国现代教育装备 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 模式  主体关系  教育资源共享 
描述:教育资源共享问题是近几年的热点问题,但基础教育领域的研究甚少。本文结合北京市基础教育的现状,对基础教育领域教育资源共享的主体关系、共享模式进行了分析和研究,旨在提高北京市中小学办学条件水平,优质化教育资源配置。
下庄矿田湖子地区缓倾斜铀矿体的特征及成矿模式探讨
作者:吴继光 张辉仁 冯志军 韩思旭  来源:东华理工大学学报(自然科学版) 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 缓倾斜铀矿体  铀成矿类型  湖子地区  成矿模式 
描述:下庄矿田湖子地区的铀矿体主要赋存在6009号硅化断裂带及其上盘次级构造带内,铀矿化以硅化带型为主,铀矿体产状陡倾;由钻探工程揭露,新发现的缓倾斜铀矿体位于6009号硅化断裂带与黄陂—张光营辉绿岩带的交汇区域,且具有较好的连续性,铀矿体产状缓倾,产状55°~65°NW∠17°~25°,矿体严格受平缓断裂控制,呈多层状分布,深部隐伏缓倾斜铀矿体的发现,有望使得湖子地区发展成为中—大型规模铀矿床。
高中力学教学探析
作者:刘成  来源:新教育时代电子杂志(教师版) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 重心  三大性质力  弹力  摩擦力  重力 
描述:高中物理必修一第三章开始谈到了力.可以说力学是整个高中物理的基础,对它的教学就显得比较重要.本文主要是对高中力学的一些认识.重点讨论了三大性质力,讲述了其划分,重心概念的理解,弹簧弹力的认识及有关摩擦力方向的判断问题.
《分数的意义》教学
作者:张元友  来源:小学教学设计(数学科学版) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 《分数的意义》  教学内容  五年级  老师  苏教版  教学过程  激趣  猜谜 
描述:教学内容】 苏教版五年级下册第60~63页。 【教学过程】 一、激趣导入,营造氛围 师:今天来了这么多老师听课,我的心里非常紧张。现在真可以说是“十五个吊桶打水——七上八下”。听说大家都喜欢猜谜,那谁能用老师现在的心情做谜面,打一个数?
《分数的意义》教学
作者:张元友  来源:小学教学设计 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 分数单位  教学内容  香蕉  苹果  老师  营造氛围  理解意义  教学过程  激趣  平均分 
描述:教学内容】苏教版五年级下册第60~63页。【教学过程】一、激趣导入,营造氛围师:今天来了这么多老师听课,我的心里非常紧张。现在真可以说是"十五个吊桶打水——七上八下"。听说大家都喜欢猜谜,那谁能用老师现在的心情做谜面,打一个数?
教学的影响
作者:刘开祥  来源:时代青年(教育) 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 学校  《三字经》  “精忠报国”  社会教育  《朱子家训》  政治课教学  家庭  民族英雄 
描述:春秋时期,孟子的母亲为了给孟子营造一个很好的学习环境,竟然连续迁居三次,并且留下了孟母三迁与断机教子佳话。南宋时期,岳母为了教育转变贪玩的少年岳飞,在岳飞的背上刺下“精忠报国”四个字。后来才有了无愧于祖宗,无愧于民族的抗金民族英雄——岳飞。《三字经》上说;“子不教、父之过,教不严、师之惰”。《朱子家训》上说;“养子不教如养猪,养女不教如养驴”。如今比较时尚的《弟子规》说;“弟子规、圣人训,首孝悌、次谨信,泛爱众、而亲仁,有余力、则学文”。 很显然,我国古代非常重视对孩子的少年时代的教育与影响。是啊,环境影
《平移和旋转》教学
作者:张元友 朱永香  来源:小学教学设计 年份:2008 期刊类型 :期刊
描述:教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书第四册第41-42页的内容。教学目标1.通过实例,初步了解物体和图形的平移与旋转,并能正确地进行判断,结合生活实
《平移和旋转》教学
作者:张元友 朱永香  来源:小学教学设计(英语) 年份:2008 期刊类型 :期刊 关键词: 义务教育课程  图形的  几格  实验教科书  对应点  初步感知  人教版  体验学习  运动现象  空间观念 
描述:教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书第四册第41-42页的内容。教学目标1.通过实例,初步了解物体和图形的平移与旋转,并能正确地进行判断,结合生活实