检索结果相关分组
- 探析多媒体在初中化学演示实验中的应用
- 作者：史志龙 来源：科教文汇 年份：2007 期刊类型 ：期刊 关键词： 多媒体 演示实验 化学
- 描述：多媒体在初中化学演示实验中的广泛应用,是对传统实验教学模式的一种补充和发展.本文从实验演示的可视化,微观内容的宏观化,有毒、有害、具有一定危险性实验的可行化,工艺流程的直观化,综合性实验的模拟化,学生实验操作的规范化六个方面,阐述了多媒体在初中化学演示实验中的应用.
- 怎样做好九年级化学课堂演示实验
- 作者：刘开安 来源：科教文汇 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 演示实验 规范操作 亿学实验
- 描述：做好化学实验，可以加深对所学知识的理解，提高学生分析问题和解决问题的能力，能激发学生学习化学的兴趣。本文认为做好化学课堂演示实验，应注意做好以下几点：（1）课前精心准备，课内规范操作；（2）改进实验
- 化学教学中研究性学习素材的选择
- 作者：林晓峰 来源：安徽教育学院学报 年份：2007 期刊类型 ：期刊 关键词： 选择 研究性学习 素材
- 描述：选择好的研究性学习素材,可以帮助学生理解新知识,并且能把新旧知识串联成一个整体来认识,还可以培养学生分析问题、解决问题的能力,培养学生综合思维和科学探究的方法和步骤。
- 浅议高中化学教学如何适应高考内容的改革
- 作者：沈泽滨 来源：安徽教育论坛 年份：2001 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新能力 化学教学 高中 高考改革 考试内容 综合能力
- 描述：浅议高中化学教学如何适应高考内容的改革
- 寓德育于中学化学教学之中
- 作者：杨学勇 来源：滁州师专学报 年份：2002 期刊类型 ：期刊 关键词： 心理素质 辨证唯物主义 辩证唯物主义教育 伦理教育 环境意识 思想道德素质 思想道德教育 人生观 中学化学教学 世界观
- 描述：人的整体素质教育和“出好人才”的第一要素。笔者认为,在化学教学中同样能对学生进行爱国主义、辨证唯物主义、环境意识、珍惜资源和法制伦理教育,促进学生逐步树立科学的世界观、人生观和价值观。本文就中学化学教学中渗透
- 谈培养学生学习化学兴趣的途径
- 作者：杨学勇 来源：安徽技术师范学院学报 年份：2002 期刊类型 ：期刊 关键词： 途径 兴趣 化学学习
- 描述：有趣、活动、成功、反馈和交往是培养中学生学习化学兴趣的有效途径。有趣并不等于兴趣,由有趣产生学习兴趣,还需师生在教学活动中努力,形成学习需要,才能使中学生学习化学兴趣得以产生和升华。
- 浅谈中学化学基本概念教学
- 作者：刘国民 来源：滁州师专学报 年份：2002 期刊类型 ：期刊 关键词： 催化剂 中学化学 创新能力 化学反应速率 高中化学 基本概念教学 思维能力 化学基本概念 观察能力 化学式
- 描述：在化学基本概念的教学中,学生能准确深刻地理解基本概念不仅是学好基本理论,定律、公式的前提和基础,也是发展学生思维能力和创新能力的必要条件。 一、做好实验是进行基本概念教学的基础 实验的目的不仅
- 女山湖水化学特征及水质现状评价
- 作者：潘红玺 王云飞 来源：湖泊科学 年份：1996 期刊类型 ：期刊 关键词： 女山湖 水质评价 水化学特征
- 描述：通过对女山湖水体化学成份的分析,确定其水化学类型及基本特征,并对水质进行综合评价。结果表明:湖水属低矿化软水,pH偏碱,溶解氧丰富,水化学类型为重碳酸钙组Ⅱ型水（C_1~（Ca),且以Ⅳ类水质为主,基本符合生活饮用、渔业等多种用途的需要。
- 甜叶菊化学成分及其甜度的研究
- 作者：杨全花 陈光 任红梅 王戈 喻长远 来源：北京化工大学学报(自然科学版) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 甜叶菊 甜度 核磁共振 化学成分
- 描述：以工业化的提取分离工艺从甜叶菊干叶中分离提纯得到了甜菊糖苷粗品;利用正相硅胶层析柱以及葡聚糖凝胶、十八烷基硅烷键合硅胶、聚苯乙烯树脂等反相层析柱,分离纯化甜菊糖苷粗品得到5个化合物;再利用薄层层析色谱,质谱,核磁共振等分析手段对所得各单体进行了结构鉴定。结果表明分离得的5种化合物分别为6-羟基-11(β-D-吡喃葡萄糖基)-2-十二酮(6-hydroxy-11-(β-D-glucopyranosyl)-2-cyclododecanone,Ⅰ)、莱鲍迪A苷(re-baudioside A,Ⅱ)、莱鲍迪B苷(
- 甜叶菊（Stevia rebaudiana Bertori）花的化学成份
- 作者：韦永成 沈家柏 来源：广西热作科技 年份：1985 期刊类型 ：期刊
- 描述：甜叶菊（Stevia rebaudiana Bertori）花的化学成份