检索结果相关分组
- 浅谈转变后进生的几点做法
- 作者：阚公元 来源：中外交流 年份：2016 期刊类型 ：期刊
- 描述：社会在发展，家庭、学生也在发生变化。现在出去打工的人越来越多，留守儿童也越来越多。很多学生都是爷爷奶奶带的，他们对孩子的教育和爸爸妈妈对孩子的教育是不同的。长期下去对孩子的成绩很有影响，有的不能按时完成作业；有的就不做作业，这样他们就成了后进生。
- 如何培养学生提问能力
- 作者：李文娟 来源：快乐阅读 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 学习 教学 提问问题
- 描述：爱因斯坦说过:"提出问题比解决问题更重要"。学生只有在提出问题的过程中,才能分析问题和解决问题,才会主动的参与教学活动。要让学生从"要我学"到"我要学",引导学生从问题中学习,在学习中找问题,从而提高学习兴趣和学习效率。下面就如何提高学生提出问题的能力谈一些看法。
- 我送给毕业生的礼物
- 作者：阮华君 来源：教育文汇 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 学习 礼物 学生 毕业生 讲台 班风
- 描述：2009届学生毕业时，正是我走上讲台20周年的日子。这届学生班风纯正，学习用功。我很喜欢他们，他们也特别亲近我。
- 应重视“中等生”的教育
- 作者：张传云 来源：安徽教育 年份：1997 期刊类型 ：期刊 关键词： 教育者 全面提高 学习积极性 教育质量 优等生 中等生 抓两头 个性发展 片面追求升学率 后进生
- 描述：应重视“中等生”的教育
- 如何拨动学生的心弦
- 作者：丁云波 来源：新作文(教育教学研究) 年份：2017 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学实践 自由作文 作文教学 巴尔扎克 托尔斯泰 新信息 莎士比亚 教师指导 引导学生 新思想
- 描述：作文,本是一件趣味无穷的事情,可是,很多学生觉得它味同嚼蜡,在作文教学中,我们应当如何拨动学生的心弦呢?结合自己的教学实践,笔者谈以下几点粗浅的体会,与同行们商榷。一、努力引导学生多渠道大量地接收新思想、新信息,让学生感到有东西可以写作文不是单靠教师指导就能学会的,很多功夫在课外。世界上很多文豪并不是大学中文系毕业的:莎士比亚自学成才;歌德、巴尔扎克、托尔斯泰都是
- 朱元璋赐名常州生煎包
- 作者：刘建东 来源：民间传奇故事(A辑) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 她说 迁都北京 明初 江苏常州市 徐达为 赐名 生死兄弟 吴王 蒸馒头 老朱
- 描述：在江苏常州市,有一道将近650多年历史的著名点心小吃,不仅是海外的常州籍侨胞必须带回去的礼品,这几年还通过改良,荣登各大星级酒店的餐桌,成为一道富贵亮丽的菜肴。它就是著名的常州生煎馒头,或者也叫生煎包!在苏南,馒头和包子的叫法不分家。说起这个生煎馒头的来
- 朱元璋赐名常州生煎包
- 作者：刘建东 来源：民间传奇故事 年份：2016 期刊类型 ：期刊
- 描述：朱元璋赐名常州生煎包
- 朱元璋：一生困于“心牢”
- 作者：本刊辑部 来源：饮食与健康(下旬刊) 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：朱元璋是中国明朝的开国皇帝，又是少有的暴君。同是开国皇帝，朱元璋为什么不像刘邦、李世民、赵匡胤等人那样雍容大度、善待功勋呢？这体现出朱元璋独特的心理素质和人格特质。 在起义初期，朱元璋善于挖掘人才，聚集了宋濂、刘伯温、朱升等谋士，并在他们的协助下建立大明王朝。可天下方定，朱元璋就开始担心文臣会鄙薄自己贫贱的出身，武将会篡夺皇位，久而久之出现了典型的焦虑表现，如缺乏自信、极度敏感、易妄想等。