检索结果相关分组
- 明光市2012年秸秆腐熟剂品种对比试验报告
- 作者：花艳 来源：农民致富之友 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 腐熟剂 常规施肥 品种试验 秸秆还田 技术模式 应用效果 品种对比试验 水稻田 张八岭 小麦秸秆
- 描述：示范推广。二、水稻田秸秆还田腐熟技术试验方法1.供试腐熟剂品种参试秸秆腐熟剂品种为南京宁粮生物工程有限公司、北京可力美施生物科技有限公司和北京世纪阿姆斯生物技术有限公司3个产品。2.对比试验设计腐熟剂品种对比试验共设7个处理,各处理3次重复,每个
- 日本关于甜叶菊提取物安全性的各项试验
- 作者：张家骐 来源：中国调味品 年份：1984 期刊类型 ：期刊 关键词： 病理组织学检查 食用安全性 甜叶菊 提取物 饲料 动物试验 日本 试验报告 安全性试验 不良影响
- 描述：日本七十年代开发甜叶菊所进行的综合性研究,一直注意用动物试验来检查甜叶菊提取物的食用安全性。先前有民间企业多摩生化研究所明石春雄、横山幸雄(1975)的毒性试验报告发表,以后受政府资助的北海道
- 明光市2012～2014年医疗机构消毒效果监测结果分析
- 作者：江中尧 胡兆祥 王伟生 来源：安徽预防医学杂志 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 消毒效果 医疗机构
- 描述：消毒工作现状,查找薄弱环节,促进消毒工作有效开展,现对明光市2012~2014年医疗机构消毒效果监测结果分析如下。1对象与方法1.1对象监测对象为全市市直医疗单位、乡镇卫生院和村级医疗机构(村卫生室和社区服务站)。
- 胸外科手术应用硬膜外联合静脉全身麻醉临床效果分析
- 作者：程伟平 来源：大家健康(下旬版) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 临床效果 硬膜外麻醉 胸外科手术 全身麻醉
- 描述：目的：探讨静脉全身麻醉联合硬膜外麻醉应用于胸部手术中的效果。方法：选取我院接受胸部手术的102例患者作为研究资料，根据麻醉方法不同分为观察组和对照组；分别在全麻或全麻联合硬膜外麻醉下进行手术；比较
- 胸外科手术应用硬膜外联合静脉全身麻醉临床效果分析
- 作者：程伟平 来源：大家健康(学术版) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 临床效果 硬膜外麻醉 胸外科手术 全身麻醉
- 描述：目的:探讨静脉全身麻醉联合硬膜外麻醉应用于胸部手术中的效果。方法:选取我院接受胸部手术的102例患者作为研究资料,根据麻醉方法不同分为观察组和对照组;分别在全麻或全麻联合硬膜外麻醉下进行手术;比较
- 110例米非司酮联合化瘀温经汤治疗子宫内膜异位症的临床效果观察
- 作者：王广玲 来源：延边医学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 化瘀温经汤 子宫内膜异位症 米非司酮 疗效
- 描述：目的：探讨米非司酮联合化瘀温经汤治疗子宫内膜异位症的临床疗效。方法：选取2010年1月～2013年1月期间我院收治的110例子宫内膜异位症患者为研究对象，根据治疗方式的不同分为两组，对照组患者给予米
- 新课程标准理念下小学数学教学效果探索
- 作者：张传香 来源：当代教育实践与教学研究(电子刊) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学数学 教学效果 探索
- 描述：有些学生害怕学习数学，认为数学抽象、枯燥无味。数学与我们的生活息息相关，时时处处都能看到数学的影子。本文从多个角度阐述了数学教学方式，以期使学生不怕数学，从“要我学”变成“我要学”。
- 两种不同方法治疗麻风病足底溃疡30例效果初探
- 作者：苏远静 来源：皮肤病与性病杂志 年份：1998 期刊类型 ：期刊 关键词： 复杂性足底溃疡 效果观察 单纯性溃疡 麻风溃疡 石膏绷带 不同方法 足底溃疡 矫形鞋 治疗方法 麻风病患者
- 描述：两种不同方法治疗麻风病足底溃疡３０例效果初探苏远静（安徽省明光市四山村医院２３９４００）王培军（安徽省定远县卫生防疫站）麻风病足底溃疡是麻风病的常见并发症之一。基本消灭麻风病以后，麻风的康复工作尤其是麻风溃疡的防治成为麻风防治工作者的一项重要的任务。...
- 新课标理念下提高高中文言文课堂教学效果方法初探
- 作者：陈德利 来源：语文学刊：基础教育版 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 文言文 课堂教学效果 教学方法
- 描述：文言文教学是中学语文的一个重要组成部分,面对21世纪新的教育形势,如何加强文言文教学改革,进一步提高课堂教学效果,培养和提升中学生阅读古诗文的能力,本文从＂创造情境法＂、＂诵读法＂＂多媒体法＂等几方面进行初步探索。
- 浅谈如何提高中学数学课堂教学效果
- 作者：陈永传 来源：数学学习与研究(教研版) 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 吸收应用 兴趣 导课 动力
- 描述：学习的内在动力;设计教学情境培养学生学习兴趣;运用恰当的教学方法,提高学生对知识的理解和吸收等几个方面来阐述中学数学课堂教学中如何提高教学效果.