-
初中语文阅读教学四法
-
作者:张奎礼
来源:快乐阅读(下旬刊)
年份:2013
期刊类型 :期刊
-
描述:学好语文,离不开阅读。阅读不但能让学生加深对文章的理解,还能美化人的心灵,提高个人素养。因此,对于语文教师来说必须重视阅读。新课标中也把阅读作为教学目标加以强调:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师
-
初中语文阅读教学四法
-
作者:张奎礼
来源:快乐阅读
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
教学目标 学生 加深理解 思想启迪 新课标 情感熏陶 语文教师 阅读教学 阅读课文 学习方式
-
描述:学好语文,离不开阅读。阅读不但能让学生加深对文章的理解,还能美化人的心灵,提高个人素养。因此,对于语文教师来说必须重视阅读。新课标中也把阅读作为教学目标加以强调:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师
-
小学语文低年级阅读教学尝试
-
作者:陈家梅
来源:读写算(教育教学研究)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
语文教学 小学教育 阅读方法
-
描述:《新课程标准》提出:“小学语文教学应力足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础.语文教师,必须在学习中培养学生主动学习,主动探究的精神.使学生真正成为课堂的主体.那么,怎样在小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神,培养他们学习能力,我把研究的重点放在改变课堂教学上.
-
小学语文阅读教学之我见
-
作者:卢中美
来源:新课程(小学版)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
小学语文 意见 阅读教学
-
描述:《义务教育语文课程标准》指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”所以,在阅读教学中要注重对学生阅读能力
-
小学语文阅读教学中如何培养学生自主学习
-
作者:卢中美
来源:新疆教育
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
主动探究 学生发展 学生自主学习 语文阅读教学 主动学习 培养 小学 自学能力
-
描述:的自学能力和创造精神,从鼓励学生自主习,激发学生学习的内驱力入手,把课堂还给学生。提倡在学生读书思考的基础上,通过教师的指点,时绕重点展开讨论和交流,鼓励学生发表独立见解。新大纲提出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求
-
今天,我们怎样做语文教师
-
作者:吴清燕
来源:试题与研究(新课程论坛)
年份:2013
期刊类型 :期刊
-
描述:“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林.”教育是国家创新体系第四支柱和基础,担任母语教学的语文又是实施素质教育的最基础学科,为国家培养创新人才我们责无旁贷. 可是,语文教学的现状又如何呢?
-
多媒体在语文教学中的利弊
-
作者:兰静静
来源:中小学电教(下)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
营造情境 负面影响 激发 引导
-
描述:多媒体教学是现代化教育的需要,它有着不言而喻的优势,但我们在运用的同时,也要防止滥用,要使多媒体得到合理地应用,用到孩子们的心里去。
-
让对话引领师生走进语文精神家园
-
作者:桑泽坤
来源:中学生导报(教学研究)
年份:2013
期刊类型 :期刊
-
描述:让对话引领师生走进语文精神家园
-
如何改进小学语文作业的布置
-
作者:马希广
来源:读写算(教育教学研究)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
小学语文 作业改革 方法策略
-
描述:作业是反馈教学效果的重要手段之一,它既能使学生巩固已学知识,又能发展学生能力,培养学生创新精神与意识.因此,适当布置一些作业是必要的,但长期以来,教师在作业的布置上,更多注重的是基础知识的训练,新课程中作业的设计应是开放的,应努力实现课内外联系,校内外沟通,学科间融合,让作业成为孩子巩固知识、快乐实践、勇于创新的园地,成为培养和发展学生能力的一座桥梁.
-
让“小练笔”在小学语文课堂中常态化
-
作者:王立峰
来源:试题与研究(新课程论坛)
年份:2013
期刊类型 :期刊
-
描述:著名的特级教师汪潮曾十分形象地说:“写要挤进课堂.”这个“写”,指的就是课堂的小练笔.“小练笔”,顾名思义,就是学生进行的简单的动手练笔.在语文课堂教学中,学习课文后,让学生随机地学写一些