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学生
自主
管理教育模式概述
作者:
吴继光
来源:
课程教育研究
年份:
2013
期刊类型 :
期刊
关键词:
教育家
自我发展
学生会
工程简化
自主管理
教育模式
主体作用
传统教育教学
自我教育
教学模式
描述:
传统的教育是灌输式的教学模式,在这种模式里学生的主体作用常被忽视,这不利于学生的发展。而学生
自主
管理教育模式与传统的模式相反,更有利于学生的发展。一、学生
自主
管理教育模式产生的背景传统教育教学中
引导
自主
理解算理,有效掌握计算法则
作者:
林其萍
来源:
考试周刊
年份:
2013
期刊类型 :
期刊
关键词:
小学数学教学
算理
算法
计算
描述:
教师在计算教学中应处理好算理与算法之间的联系,引导学生循“理”入“法”,以“理”促“法”,并通过智力活动促进计算技能的形成。提高学生的计算技能,让学生“正确、迅速、灵活、合理”地进行计算是一线教师十分关注的问题。作者结合教学实践就此作了探讨。
小学语文阅读教学中如何培养学生
自主
学习
作者:
卢中美
来源:
新疆教育
年份:
2013
期刊类型 :
期刊
关键词:
主动探究
学生发展
学生自主学习
语文阅读教学
主动学习
培养
小学
自学能力
描述:
的自学能力和创造精神,从鼓励学生
自主
习,激发学生学习的内驱力入手,把课堂还给学生。提倡在学生读书思考的基础上,通过教师的指点,时绕重点展开讨论和交流,鼓励学生发表独立见解。新大纲提出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求
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