检索结果相关分组
- 教师素养之我见
- 作者：邢广安 来源：试题与研究(教学论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 教育者 教育学习 社会精神文明 与时俱进 教师素养 自我学习 教育过程 修心
- 描述：俗话说“十年树木,百年树人”,一语道出了教育是一件艰巨漫长的任务.如此重任,要培养出一棵成材的“树木”,那教育者必须是一个合格的教师.一个合格的教师,要想真正合格,那必须做到“修心、学知、钻研、奉献
- 个性阅读需要教师正确引导
- 作者：周宝贵 来源：课堂内外(教师版) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 个性阅读 氛围 探究 对话
- 描述：随着课程改革的逐步深化，阅读的个性化行为越来越多地被广大教师所认可。学生怎样才能做到个性化阅读呢？这就需要教师的正确引导。教师怎样才能做到正确引导呢？我认为，一是要创造个性化阅读的氛围；二是要引导
- 明光市提升基层干部业务素质
- 作者：暂无 来源：中国劳动保障报 年份：2014 期刊类型 ：报纸
- 描述：今年以来，明光市明细责任清单，着力强化党风廉政建设主体责任、纪委监督责任，确保“两个责任”落地生根。主动担当严明职责制定出台《中共明光市委关于贯彻落实党委党风廉政建设主体责任和纪委监督责任的意见（试行）》和《市委和市委主要工作部门党风廉政建设主体责任清单（试行）》。“一把手”重要工作亲自部署、重大问
- 明光市提升招工经纪人业务素质
- 作者：暂无 来源：中国劳动保障报 年份：2014 期刊类型 ：报纸
- 描述：晨刊讯7月下旬以来，明光市市场监督管理局以创建小餐饮食品安全示范街为抓手，在辖区全面开展小餐饮食品安全规范整治。据悉，整治期间，明光市各市场监督管理所分别召开辖区小餐饮经营单位负责人会议，对小餐饮行业食品安全整治规范进行动员、宣传，并就规范我市小餐饮行业举行座谈，着力提升餐饮单位负责人、管理人员的食
- 从一堂文言句式课看文言文教学中教师主导作用的发挥
- 作者：陈勇 来源：中学语文 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：文言文教学中如何发挥教师的主导作用一直是广大语文教师苦苦探求的一个话题。众所周知,文言文与现代汉语存在着很大差异性,这种差异性就使学生在学习文言文时常常会感到痛苦不堪,甚至产生厌倦情绪。如果没有正确
- 教师应如何引导学生学好英语
- 作者：杨烨 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 本人 教师 英语教学 英语学习 老师 引导学生 哭 学好英语
- 描述：本人从事英语教学几年以来,学生对英语学习的抱怨常常不绝于耳.很多学生很努力地学英语,却发现常常笑着开始,哭着结束,继而失去信心,彻底放弃.这主要因为老师和学生都没有找到正确的方法,到底该怎样轻松地学好英语呢?接下来,本人从以下几个方面谈谈这个问题. 一、兴趣是学好英语的前提 兴趣是最好的老师,有没有兴趣对于学生来说是关键所在,有兴趣了,学生就能发自内心地学习,主动地学习.被迫学习和主动学习的效果有天壤之别.我们都希望学生“会”学习,所谓“会”学习,那就是有好方法.但兴趣、方法是个因果关系,前一项不存在,后
- 从一堂文言句式课看文言文教学中教师主导作用的发挥
- 作者：陈勇 来源：中学语文(大语文论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 文言文教学 乐之 表被 教师主导作用 动句 标志性特征 现代汉语 厌倦情绪 知识的理解 倒装句
- 描述：文言文教学中如何发挥教师的主导作用一直是广大语文教师苦苦探求的一个话题。 众所周知，文言文与现代汉语存在着很大差异性，这种差异性就使学生在学习文言文时常常会感到痛苦不堪，甚至产生厌倦情绪。如果没有
- 义务教拳十余载——记明光市实验小学教师朱其友李东张万山
- 作者：暂无 来源：滁州日报 年份：2014 期刊类型 ：报纸
- 描述：每天清晨，在明光市安居广场，总有一群青少年伴着舒缓悠扬的音乐，在认真练习太极拳。朱其友是这个太极拳队伍的教练，和妻子徐晓杰夫妇俩十多年来义务教拳，主要对象为少年儿童。“刚开始为强身健体和妻子一起练习，后来很多朋友知道我练拳，就让我教教他们的孩子，我想，这是好事，练拳一是能让孩子锻炼身体，更主要能够传
- 爱教育，更爱学生 ——记明光市工人子弟小学教师李艳 徐立伟
- 作者：暂无 来源：滁州日报 年份：2014 期刊类型 ：报纸
- 描述：明光市工人子弟小学语文教师、教导主任，共产党员李艳，在教书育人岗位上恪尽职守，润物无声，用实际行动诠释了“学高为师，身正为范”。20多年来，李艳担任小学一至六年级大循环语文教学任务，教学成绩名列前茅，曾多次在各级各类教学评优、论文评比中获表彰，先后组织参加了5项国家级、省级、市级课题研究活动，是明光
- 一个留守儿童的梦想 明光市三界中心小学六（1）班：马振雪 指导教师：李会
- 作者：暂无 来源：滁州日报 年份：2014 期刊类型 ：报纸
- 描述：“妈妈回来了！爸爸回来了！姐，快来呀！……”真的！爸爸妈妈一起回来了。妹妹和我赶紧迎了上去，妈妈抱着妹妹，爸爸搂着我，我们一路说一路笑往家里去。不知怎的，走着走着，爸爸和妈妈都不见了，只是我抱着妹妹，妹妹不停地哭喊着，我也在大声呼喊：爸爸……妈妈……你们在哪里……回家的那条偏僻的小路上久久回荡着我和