检索结果相关分组
生动 生活 生辉:浅析中学信息技术课堂教学
作者:李靖  来源:试题与研究(新课程论坛) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 解决途径  教学效果  高中生 
描述:在科技、电子产业大发展的洪流下,计算机已融入每个人的生活中。目前,信息技术课已在学校的教学中得到普及,力求每个学生都能熟练地掌握其相关知识。此外,信息技术亦成为高中学生学业水平测试中的一门科目。掌握
甜叶菊成就“甜蜜”生活
作者:暂无 来源:甘肃科技报 年份:2014 期刊类型 :报纸
描述:——临泽县鸭暖镇发展甜叶菊产业纪实秋收时节,临泽县鸭暖镇处处一派紧张忙碌、热火朝天的收获场景,甜叶菊收购场上机声隆隆、人来车往,种植基地里农户正在进行收割和晾晒甜叶菊,脸上洋溢着丰收的喜悦。甜叶菊种植户赵光江难掩心中的喜悦,一边干活一边对笔者说:“今年年景好,甜叶菊叶片肥厚,收成也比往年好,我种的2
《机械制图》教学反思
作者:田恒玉  来源:产业与科技论坛 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 人才培养  机械制图  教学改革 
描述:本文结合实际工作经验,探讨了中职教育中《机械制图》课程的教学特点和教学方法,以期达到更好地培养高素质、高技能职业人才的目的
我看语文教学与多媒体教学
作者:毛小伟  来源:考试周刊 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 语文教学  多媒体  问题  优势 
描述:将多媒体技术应用于教育教学中,可使课堂教学效果得到显著增强,教学质量得到显著提高,但运用多媒体时,存在一些不容忽视的问题,教师要正确合理地认识、运用多媒体,发挥多媒体的巨大优势,使它更好地为教育教学服务。
高中英语语法教学中的概念教学
作者:吕小玲  来源:中学生英语(高中版) 年份:2014 期刊类型 :期刊
描述:正确地理解和掌握概念是学生学好语言的前提和保障,有利于学生在后来的学习中形成完整的、系统的知识体系。
高中英语语法教学中的概念教学
作者:吕小玲  来源:中学生英语(高三版) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 语法教学  高中英语  概念 
描述:正确地理解和掌握概念是学生学好语言的前提和保障,有利于学生在后来的学习中形成完整的、系统的知识体系.
探索数学新课标下的分层教学
作者:金汉羽  来源:试题与研究(教学论坛) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 新课改  数学课程标准  分层教学法 
描述:为了实现“教是为了不教”的目标,就要发挥学生学习的主体作用,学生作为学习的主体有其多样性、层次性,如果教师不注意分层教育,而采用“一刀切”的教学方法,或只重视个别层次的学生,都不会达到良好的教学
高考教学之试题命题规律的探索与实践
作者:蔡文臣  来源:试题与研究(新课程论坛) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 高三  写作与表达  复习  语文 
描述:高三语文复习要注意夯实基础,注意复习重点、难点,突出写作与表达的能力培养.
“主动沟通 健康成长”教学设计
作者:吴昌明  来源:新课程(中学版) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 方法目标  合作探究  师生交往  自主学习  师生观  价值观目标  英语科  互动式教学模式  师生关系  技能目标 
描述:一、教学目标1.知识与技能目标:了解新型师生关系的特点,能够说出与教师交往沟通的基本准则;掌握建立良好师生关系的方法。2.能力与方法目标:培养学生自主学习、合作探究、分析和解决问题的能力;能够运用
如何开展趣味性教学
作者:何善良  来源:小学科学(教师版) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 学习效果  分角色朗读  识字教学  教学效果  认读  教学研究  学习过程  机械记忆  自主能力  小学低年级 
描述:识字是小学低年级语文学习的主要任务,掌握大量的汉字,是进入阅读阶段的基础,对促进小学生的发展,为他们以后的学习和生活奠定了良好的基础。陈旧的朗诵、跟读识字教学方式已经不能满足当前教育教学发展的需要