检索结果相关分组
- 谈谈农村初中数学如何实施情感教育
- 作者：谢凯 来源：吉林教育(综合) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 新课程 读书无用论 思想观念 情感教育 标准实施 农民经济收入 利益诱惑 心理障碍 课堂教学 思想品
- 描述：在经济高速发展的今天,我国农村发生了巨大的变化,农民外出打工的越来越多,农村留守儿童也越来越多,尤其是初中学生,留守儿童更多,有的班级占到70%以上,这些孩子被父母丢下来,一个人生活,或者丢给其他亲戚照看,他们缺少必要的父母关爱,他们感情缺失,常常形成孤独、自卑、焦虑等心理障碍。农民经济收入的增长,思想观念也在不断改变,新的读书无用论出现,许多农民由于受眼前利益诱惑和驱使,让孩子早早辍学,过早走上打工挣钱之路。也有农民本身素质原因,大多数农民文化水平低,封建思想残留,重男轻女、娇惯孩子,让孩子养成了我行我
- 谈谈农村初中数学如何实施情感教育
- 作者：谢凯 来源：吉林教育 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 情感体验 因材施教 农村初中学生 教师 初中数学 学生会 情感教育 体验成功 老师 师生关系
- 描述：在经济高速发展的今天,我国农村发生了巨大的变化,农民外出打工的越来越多,农村留守儿童也越来越多,尤其是初中学生,留守儿童更多,有的班级占到70%以上,这些孩子被父母丢下来,一个人生活,或者丢给其他亲戚照看,他们缺少必要的父母关爱,他们感情缺失,常常形成孤独、自卑、焦虑等心理障碍。农民经济收入的增长,思想观念也在不断改变,新的读书无用论出现,许多农民由于受眼前利益诱惑和驱使,让孩子早早辍学,过早走上打工挣钱之路。也有农民本身素质原因,大多数农民文化水平低,封建思想残留,重男轻女、娇惯孩子,让孩子养成了我行我
- 权力有极：读朱元璋倡廉故事有感
- 作者：赵春丽 来源：兰台世界 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 廉洁从政 朱元璋 诸子百家 领导干部 滥用权力 惩恶扬善 党员干部 祛邪扶正 执政为民 贪污腐败
- 描述：廉洁从政,一个古老而又现代的话题.翻开历史的长卷,惩恶扬善、治贪尚廉、祛邪扶正,始终是社会的愿望,国家的意志,人民的期盼.历朝各代,诸子百家,对此也纷纷作以精辟而形象的论述.明朝的开国皇帝朱元璋就曾有过这样的比喻:为官之人守着自己的奉?过日子,就犹如守着"一口井",井水虽不满,但可天天汲取,用之不尽.反之,如果因嫌水井不满,而不择手段贪污腐败取大江大河之水的,则多会被滚滚而来的不义之财冲得家毁人亡.这时候,不仅大量的金钱财宝享受不到,就连喝一口井水的权利也丧失了.朱元璋的比喻十分精准、恰当.古往今来,因为
- 运用多媒体培养学生数学学习情感
- 作者：朱开锋 来源：考试周刊 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 多媒体 数学教学 学习情感
- 描述：在数学教学中应用多媒体极大地增强了学生的学习欲望,培养了学生热爱数学的情感,丰富了学生的情感交流方式,深化了学生对知识的探究感悟。
- 饱含民族情,唱响新时代：观《唱响新时代》音乐鉴赏课有感
- 作者：戴泽曼 来源：现代阅读(教育版) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 用情感人 以情育人 体验 自身优势 探究 音乐
- 描述：以音乐审美的核心理念贯彻整个教学,以学生为主体,探究、体验音乐的魅力,发挥自身优势,提高教学效果,用情感人,以情育人。教育是一种高深精妙的艺术,更是一种充满耐心和爱心的智慧!
- 将情感教育渗透到英语课堂教学中
- 作者：杨木玲 来源：学生之友(初中版) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 培养学生 情感教学 教学目标 英语课程标准 积极作用 积极情感 教师 情感态度 教学过程 情感因素
- 描述：《英语课程标准》将情感态度作为教学目标之一,反映了以人为本的教育思想。所谓情感教学,从最根本的涵义上说,就是指教师在教学过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标,增强教学效果的教学。也就是说,英语教学过程,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识、技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展
- 真情哺育花朵，纯洁净化心灵：初中语文情感教学的几点感悟
- 作者：徐豹 来源：试题与研究(教学论坛) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 初中语文 课堂教学效益 情感教学 花朵 净化心灵 真情 感悟 纯洁
- 描述：俗话说：“人非草木，孰能无情。”教育工作者与学生之间，情感总是伴随学习的全过程。因此，我们应不失时机地将情感教学渗透于教学的全过程，最大限度地提高课堂教学效益。语文教师的重要任务是引导学生在美的世界里感受真、善、美，把握文中奔腾的感情激流，领悟字里行间跳动着的感情脉搏。这样，呈现在学生面前的就不再是抽象枯燥的文字符号，而是栩栩如生、呼之欲出的有血有肉的人物形象了。因此说，“情感教育”是语文教学的灵魂。