检索结果相关分组
- 对创新小学体育教学方法的探讨
- 作者：刘勇 来源：新课程学习(上旬) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 合作精神 丰富手段 改变观念
- 描述：随着新课改的不断推进，创新教学方法已成为各科目教学的必然趋势。在这一前景下，体育教师应该改变传统的教学观念，创新教学模式，用一种全新的教学方法响应国家新课标的要求，并使学生能在体育活动中得到全面的发展。
- 浅谈农村小学体育教育发展现状
- 作者：何绵国 来源：黑河教育 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 农村小学 体育教育 发展现状
- 描述：在新课标教学的影响之下,学校各学科的教学质量都有着较大的提高。但是农村小学的体育教育方面略显得有些薄弱。在这样的形势之下,如何健康有效地发展农村小学教育工作是一个重要的问题。本文研究和分析了我校目前小学生的体育教育现状,并结合这些问题加以分析,提出了一些方法和建议。
- 浅谈情境教学在小学体育教学中的应用
- 作者：陆永超 来源：新课程·小学 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学应用 小学体育 教学情境
- 描述：情境教学法，是指教师在教学的过程中，为了更好地引导学生学习、激发学生学习兴趣、提高学生学习积极性而采用的一种行之有效的教学手段。在小学体育教学中采用情境教学的方法，能够为学生创造一个相对愉快的轻松的学习氛围，能够有效地提高小学体育教学的效率。
- 乡土体育凤阳花鼓的体育文化价值研究
- 作者：程明吉 郭永成 程宏 来源：湖州师范学院学报 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 体育文化价值 舞蹈 非物质文化遗产 凤阳花鼓
- 描述：运用文献资料、实地调察、访谈、逻辑推理等方法,结合文化人类学的相关理论,在综合分析史料记载的基础上,对凤阳花鼓艺术的溯源、艺术表现形式中体育元素的历史嬗变,以及这一国家级非物质文化遗产所蕴涵的体育文化价值等问题进行广泛深入的研究.
- 如何改进小学语文作业的布置
- 作者：马希广 来源：读写算(教育教学研究) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学语文 作业改革 方法策略
- 描述：作业是反馈教学效果的重要手段之一,它既能使学生巩固已学知识,又能发展学生能力,培养学生创新精神与意识.因此,适当布置一些作业是必要的,但长期以来,教师在作业的布置上,更多注重的是基础知识的训练,新课程中作业的设计应是开放的,应努力实现课内外联系,校内外沟通,学科间融合,让作业成为孩子巩固知识、快乐实践、勇于创新的园地,成为培养和发展学生能力的一座桥梁.
- “阳光大课间”的小学数学游戏尝试
- 作者：戴辉棉 来源：科技创新导报 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 阳光大课间 素质教育 小学数学游戏
- 描述："阳光大课间"不仅仅是体育学科促使学生健体强身的用武之地,同时也为发挥其他学科优势以健体、启智、明德搭建了活动平台。开展其他学科"阳光大课间"活动,其基本策略是根据各学科自身特点、学生的年龄特点
- 如何做好小学班主任工作
- 作者：徐晓芳 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 身心发展 言行举止 班级 教育 班主任工作 小学教师 工作经验 小学生
- 描述：班主任肩负班级的教育、组织、领导和管理工作.班主任的言行举止,会给小学生留下深刻的印象,进而直接影响着学生的身心发展,长远来说可能影响其一生.笔者是一名乡镇小学教师,有时也到村小支教,任教后一直担任小学班主任工作.几年来的工作经验总结起来,笔者认为要做好小学班主任工作,应做到以下几点
- 浅谈小学生良好倾听习惯的养成策略
- 作者：严秀兰 来源：新课程(上旬) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 策略 倾听乱象 倾听习惯 养成
- 描述：《义务教育数学课程标准》指出"要使学生学会倾听"。在数学课堂里,只有表达而无倾听的对话是失败的,只有表达而无倾听的学习是低效的。在教学中,重视学生倾听习惯与倾听能力的培养,迫在眉睫。
- 让“小练笔”在小学语文课堂中常态化
- 作者：王立峰 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：著名的特级教师汪潮曾十分形象地说:“写要挤进课堂.”这个“写”,指的就是课堂的小练笔.“小练笔”,顾名思义,就是学生进行的简单的动手练笔.在语文课堂教学中,学习课文后,让学生随机地学写一些小片断、小段落.“小练笔”虽然篇幅小,但是具有形式活、“出炉”快、反馈及时、亲和力高等优点,是语文教学活动中落实语言文字训练、促进读写结合的一项有效措施.因此,指导学生写好课堂内的小练笔,并使之常态化,能更好地落实课程标准中的读写目标,使阅读教学得到进一步深化.那么如何用课堂小练笔来夯实我们的阅读课堂,让阅读教学与作文教