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浅谈初中地理探究式课堂教学
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作者:杨哲远
来源:中学课程辅导(教学研究)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
爱好 探究式学习 创新
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描述:本文主要阐述探究式课堂教学的含义、在初中地理教学中的实践、探讨探究式课堂教学值得注重的几个问题,从而倡议全体教师共同探索、运用探究式课堂教学,以有效地提高教学质量。
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在高中地理教学中如何减轻初中地理教学的消极影响
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作者:王前莉 李绥强
来源:新校园(阅读)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
高中地理教学 初中地理教学 消极影响
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描述:地理知识在学生的知识体系中有着举足轻重的地位,但长久以来,它并没有得到应有的关注,致使很多学生地理常识缺乏。本文就从初、高中地理教学的现状谈起,讨论如何才能更好地提高教学水平。
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在高中地理教学中如何减轻初中地理教学的消极影响
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作者:王前莉 李绥强
来源:新校园(阅读版)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
高中地理教学 初中地理教学 消极影响
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描述:地理知识在学生的知识体系中有着举足轻重的地位,但长久以来,它并没有得到应有的关注,致使很多学生地理常识缺乏。本文就从初、高中地理教学的现状谈起,讨论如何才能更好地提高教学水平。
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以图导学教学模式在初中地理教学中的应用
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作者:赵勇飞
来源:中学政史地(教学指导版)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
地理教学 导学 地理教师 初中 教学模式 应用 创新
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描述:新课改的不断推进促进了教学模式的创新,以图导学教学模式就是创新成果之一。本文主要探讨以图导学教学模式在初中地理教学中的应用情况,以期为广大地理教师提供参考与借鉴。 以图导学教学模式是将图片作为教学
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中学地理教学与学生兴趣培养
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作者:鲍胜军
来源:文教资料
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
学习 中学地理 兴趣培养
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描述:兴趣在中学地理学习中尤为重要,是学生学好地理的动力源泉。如何培养学生的学习兴趣是中学地理教学的关键。实践表明,教师在日常教学中充分应用已有的课程资源,充分利用现代教学手段及幽默风趣的语言,让地理课堂回归生活等,都是培养学生学习兴趣有效途径。
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浅析农村初中写作教学
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作者:王武青
来源:学语文
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
因材施教 农村中学 因地制宜 写作教学
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描述:针对农村中学的实际情况,本人改变过去的书本上学来的教学模式,注重把写作教学与农村学生实际情况相结合,逐步摸索出一些写作教学的经验方法。一、因地制宜,引导学生关注农村自然风光和农村生活,从中找写作灵感。二、因材施教,从学生实际写作水平出发进行写作指导。
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在地理教学中培养学生的创新思维
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作者:王前莉
来源:试题与研究(教学论坛)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
创新思维 探究讨论 发散思维 想象能力
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描述:创新思维它能产生新颖的,前所未有的思维成果,是人的智力高度发达的表现。它同时也是一个社会进步的根本动力,杰出人才的创新能力往往开辟着全人类的未来。所以在中学教育中应加强对学生创新思维能力的培养。地理作为中学素质教育的一门基础学科,更要担负起这个责任。
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谈一谈初高中地理教学的联系
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作者:李绥强
来源:都市家教(下半月)
年份:2015
期刊类型 :期刊
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描述:初中地理课程标准中提出,“通过对初中地理课程的实施,学生能够了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本常识;了解环境与发展问题;获得基本的地理技能以及地理学习能力;使学生具有初步的全球
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初中信息技术教学评价初探
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作者:张黎
来源:理科爱好者(教育教学版)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
信息技术 初中 教学评价 初探
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描述:教学评价作为信息技术教学的重要组成部分,对信息技术的学习具有较强的导向作用。围绕信息技术课程标准规定的培养目标评价教与学,能保证信息技术课程目标的实现。文章分析了目前信息技术教学评价中存在的问题,如
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初中物理实验教学改革研究
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作者:顾成毅
来源:现代教育科学(中学教师)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
探究模式 合作探究 透镜成像规律 教学改革 实验操作能力 学习过程 学习能力 实验活动 实验教学 意识培养
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描述:实验是物理教学的基础,初中物理实验教学对于初中学生物理思维的培养和物理知识掌握能力的提升具有积极的影响。本篇文章主要对新课改下初中物理实验教学改革进行研究和分析,希望能够对初中物理教学实验产生一定