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高中地理教学
（4）
在高中地理教学中如何减轻初中地理教学的消极影响
作者：
王前莉
李绥强
来源：
新校园(阅读)
年份：
2015
期刊类型 ：
期刊
关键词：
高中地理教学
初中地理教学
消极影响
描述：
地理知识在学生的知识体系中有着举足轻重的地位,但长久以来,它并没有得到应有的关注,致使很多学生地理常识缺乏。本文就从初、高中地理教学的现状谈起,讨论如何才能更好地提高教学水平。
在高中地理教学中如何减轻初中地理教学的消极影响
作者：
王前莉
李绥强
来源：
新校园(阅读版)
年份：
2015
期刊类型 ：
期刊
关键词：
高中地理教学
初中地理教学
消极影响
描述：
地理知识在学生的知识体系中有着举足轻重的地位,但长久以来,它并没有得到应有的关注,致使很多学生地理常识缺乏。本文就从初、高中地理教学的现状谈起,讨论如何才能更好地提高教学水平。
现代信息技术在高中地理教学中的运用
作者：
徐鑫
潘立新
来源：
淮北职业技术学院学报
年份：
2013
期刊类型 ：
期刊
关键词：
Earth
Google
高中地理教学
信息技术
课件
描述：
高中地理内容广、跨度大，兼有自然和社会两大属性，学生学起来有点困难。现代信息技术在地理教学中的运用，可以把理性抽象的内容和难以记忆的图像化为学生易于理解和接收的知识。本文就现代信息技术的两个方面——课件和Google Earth软件在高中地理教学中的运用进行探讨，力求合理运用技术手段提高学生的地理学科素养和学科能力。
于昼夜长短变化的规律总结
作者：
王前莉
李绥强
来源：
试题与研究(新课程论坛)
年份：
2015
期刊类型 ：
期刊
关键词：
学生
一线教师
昼夜长短
高中地理教学
高考
考点
知识点
规律总结
描述：
“昼夜长短的变化”是高中地理教学中一个非常重要的知识点，也是历年来各地高考的一个高频考点，对学生而言更是一个知识的难点，许多学生在面对这一类问题时一片茫然，不知如何下笔。众多的一线教师也常常苦恼于不知如何才能让学生更快更好地接受这一部分知识，并在考试中当遇到这一类题目时不至于失分过多。
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