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音乐教学要关注倾听意识和品质的培养
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作者:毕咏梅
来源:小学教学研究
年份:2005
期刊类型 :期刊
关键词:
情感体验 教学内容 低年级 倾听意识 小学 音乐教学
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描述:音乐教学要关注倾听意识和品质的培养
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倾听
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作者:阚涛
来源:散文诗
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
脉动 诗性 村落 信物 出世 树叶 风雨 河床 山梁 遗老
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描述:那么多的树叶在秋天的目光下变得喑哑.它们在经受了夏的暴风雨的倾注之后.内心的河床洇湿成一场泛滥的病痛.遭遇是深切的。从一道道山梁掀过来的风让它们的情绪与爱不堪砥砺,古色古香的村落,俨然成了出世遗
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勇于表达 善于倾听
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作者:宋祖文
来源:吉林教育(中小学教育)
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
善于 见解 倾听 观点 表达 勇于
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描述:课程改革后,新的教学方法在各地小学数学教学中普遍运用,实践中笔者发现:在数学课堂上学生一不敢表达自己、的观点;二不能很好地倾听别人的见解。从而导致新方法没有新效果。为此,我在小学数学的教学中有意识地
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朱元璋的忧患意识
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作者:王春南
来源:人民论坛
年份:2007
期刊类型 :期刊
关键词:
明代初期 日照县 俸米 马亮 税课司 彰德府 如烹小鲜 文武官员 削职为民 明王朝
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描述:朱元璋扫平群雄、推翻元朝以后,他的最大忧虑,不是武将反叛,不是权奸、宦官、外戚等篡权,也不是藩王或后宫作乱,而是民众切身利益受损,怨恨朝廷,揭竿而起。
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朱元璋的忧患意识
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作者:马自树
来源:故宫博物院院刊
年份:1989
期刊类型 :期刊
关键词:
朱明 以猛治国 封建统治 朱元璋 政权体制 赵翼 统治阶级 忧患意识 十三年 功臣
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描述:郭沫若先生在论及封建统治时说,大凡开国的雄略之主,在统治稳固之后,便要大戮功臣,这大概是历史的公例。在这公例之中,最典型的莫过于
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朱元璋的忧患意识
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作者:马自树
来源:复印报刊资料(明清史)
年份:1989
期刊类型 :期刊
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描述:郭沫若先生在论及封建统治时说,大凡开国的雄略之主,在统治稳固之后,便要大戮功臣,这大概是历史的公例。在这公例之中,最典型的莫过于