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音乐教学要关注倾听意识和品质的培养
作者:毕咏梅  来源:小学教学研究 年份:2005 期刊类型 :期刊 关键词: 情感体验  教学内容  低年级  倾听意识  小学  音乐教学 
描述:音乐教学要关注倾听意识和品质的培养
倾听
作者:阚涛  来源:散文诗 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 脉动  诗性  村落  信物  出世  树叶  风雨  河床  山梁  遗老 
描述:那么多的树叶在秋天的目光下变得喑哑.它们在经受了夏的暴风雨的倾注之后.内心的河床洇湿成一场泛滥的病痛.遭遇是深切的。从一道道山梁掀过来的风让它们的情绪与爱不堪砥砺,古色古香的村落,俨然成了出世遗
勇于表达 善于倾听
作者:宋祖文  来源:吉林教育(中小学教育) 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 善于  见解  倾听  观点  表达  勇于 
描述:课程改革后,新的教学方法在各地小学数学教学中普遍运用,实践中笔者发现:在数学课堂上学生一不敢表达自己、的观点;二不能很好地倾听别人的见解。从而导致新方法没有新效果。为此,我在小学数学的教学中有意识
朱元璋的忧患意识
作者:王春南  来源:人民论坛 年份:2007 期刊类型 :期刊 关键词: 明代初期  日照县  俸米  马亮  税课司  彰德府  如烹小鲜  文武官员  削职为民  明王朝 
描述:朱元璋扫平群雄、推翻元朝以后,他的最大忧虑,不是武将反叛,不是权奸、宦官、外戚等篡权,也不是藩王或后宫作乱,而是民众切身利益受损,怨恨朝廷,揭竿而起。
朱元璋的忧患意识
作者:马自树  来源:故宫博物院院刊 年份:1989 期刊类型 :期刊 关键词: 朱明  以猛治国  封建统治  朱元璋  政权体制  赵翼  统治阶级  忧患意识  十三年  功臣 
描述:郭沫若先生在论及封建统治时说,大凡开国的雄略之主,在统治稳固之后,便要大戮功臣,这大概是历史的公例。在这公例之中,最典型的莫过于
朱元璋的忧患意识
作者:马自树  来源:复印报刊资料(明清史) 年份:1989 期刊类型 :期刊
描述:郭沫若先生在论及封建统治时说,大凡开国的雄略之主,在统治稳固之后,便要大戮功臣,这大概是历史的公例。在这公例之中,最典型的莫过于