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朱元璋与《诏天下养老之政》/古代的成人礼/于右任名字的来历
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作者:暂无
来源:文史天地
年份:2015
期刊类型 :期刊
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描述:朱元璋与《诏天下养老之政》/古代的成人礼/于右任名字的来历
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从《大明律》看明太祖朱元璋对官吏犯罪的处罚
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作者:马建荣
来源:兰台世界
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
朱元璋 犯罪 官吏 大明律
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描述:朱元璋在位期间采取重典治国、礼法并重的原则治国,主持了多项法律制定工作及大量法律实践,其中绝大部分都涉及官吏犯罪。本文将从《大明律》入手,通过对法律制定、监督机制及吏治特点三方面的阐述,探讨明太祖时期对官吏犯罪的处罚情况。
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从《大明律》看明太祖朱元璋对官吏犯罪的处罚
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作者:马律荣
来源:兰台世界(下旬)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
朱元璋 犯罪 官吏 大明律
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描述:朱元璋在位期间采取重典治国、礼法并重的原则治国,主持了多项法律制定工作及大量法律实践,其中绝大部分都涉及官吏犯罪。本文将从《大明律》入手,通过对法律制定、监督机制及吏治特点三方面的阐述,探讨明太祖时期对官吏犯罪的处罚情况。
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编读往来
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作者:暂无
来源:开心老年
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
退休老干部 安徽池州 阅览室管理 老干部活动中心 出点 发行员 市包 十字绣 老年慢性疾病 明光市
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描述:河南沈丘县郭成云、王伟:《开心老年》让老年人开心,这是我们两人在管理阅览室中的切身感受。我已退休两年,王伟刚退居二线,局领导让我俩发挥余热,在老干部活动中心图书阅览室管理报刊。在我们的宣传引导下,每期《开心老年》阅读者最多。《开心老年》让老年人开心,不少老干部阅读的同时还把小秘方摘抄下来,有的老同志主动反映自己经历中的故事,让我们帮助撰稿。退休老干部
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在童趣中学习
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作者:刘莹莹
来源:小学科学(教师版)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
热爱生活 拼音教学 合作探究 儿童身心发展 认读 课程标准 学习过程 智力振奋 内心状态 学拼音
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描述:引言:《语文课程标准》对一年级汉语拼音的教学目标为:学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。和旧大纲相比,明显地降低了学生对拼音学习的要求。对于刚入学接触拼音的孩子来说,教师不要过高要求,急于求成。如果孩子有了一定的拼音基础,则可针对实际情况适当提高要求。作为教师,应努力改变传统拼音教学模式,遵循儿童身心发展的规律,努力创造出学生主动合作探究的氛围,让学生在各种情景中快乐学拼音。
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读剧札记:读历史剧《疯子与朱元璋》
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作者:郑怀兴
来源:福建艺术
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
皇权专制 明初 白燕 都督府 陆深 朱标 私塾先生 兵事 袁凯 郑怀兴
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描述:记载了他为官期间做了两件事:一,是他看到朱元璋轻易杀戮功臣,便委婉上言:"诸将习兵事,未悉君臣礼,请于都督府延通经阅古之士,令诸武臣赴都堂听
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如何提高学生的学习效率
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作者:阚开泉
来源:中学课程辅导(教学研究)
年份:2015
期刊类型 :期刊
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描述:在学习过程中,掌握科学的学习方法,是提高学生学习成绩的重要因素,可是现在几乎没有教师教过学生如何才能有效的学习。学生只能靠自己去摸索,所以学习效果不好,结果费了很多时间,只能学到知识的一点皮毛,因此必须掌握科学、实用、实效的学习方法,才能提高学习成绩。以下我分别从制定计划,课前预习,专心上课,课后复习,认真完成作业等方面谈谈学习方法的常规问题。
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安徽明光市店关注阅读参与阅读
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作者:暂无
来源:社科新书目
年份:2015
期刊类型 :报纸
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描述:明光市读书节的“读书乐”摄影展和送书进学校活动安徽省明光市第四届读书月活动以“推动全民阅读、构建书香明光”为主题,通过图书展销、摄影图片展、送书进学校等系列活动,倡导市民关注阅读、参与阅读、热爱阅读,让大家在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操,不断丰富精神世界,增强服务社会、推动明光发展的能力。本次
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小学语文合作学习策略探析
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作者:常秀平
来源:科学导报
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
小学语文 策略 合作学习
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描述:在小学语文新课标标准中明确指出要“倡导自主、合作、探究的学习方式。”我们的学校教育不仅要教会学生学习知识,更为重要的是使学生会与他人合作学习。在合作学习的过程中,学生的认知得到了发展,责任感得到了提升,人际交往能力得到了加强。所以合作学习对学生知识和能力的发展具有重要的影响和作用。笔者接下来就小学语文合作学习的策略谈一些看法。
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引导学生走自主学习之路
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作者:阚乃贤
来源:中学课程辅导(教学研究)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
语文素养 自主学习 语文学科 教学方式 中学语文教学 终身学习 教学方法 引导学生
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描述:中学语文教学应立足于促进学生走自主学习的发展之路,为他们终身学习,生活,工作奠定基础。语文学科自有他的规律,遵循语文学科的规律,多方面提升中学生语文素养,所以我在语文教学中遵循语文学科规律,转换教学方式和教学方法,着重引导学生走自主学习之路。