-
引导学生走自主学习之路
-
作者：阚乃贤
来源：中学课程辅导(教学研究)
年份：2015
期刊类型 ：期刊
关键词：
语文素养 自主学习 语文学科 教学方式 中学语文教学 终身学习 教学方法 引导学生
-
描述：中学语文教学应立足于促进学生走自主学习的发展之路，为他们终身学习，生活，工作奠定基础。语文学科自有他的规律，遵循语文学科的规律，多方面提升中学生语文素养，所以我在语文教学中遵循语文学科规律，转换教学方式和教学方法，着重引导学生走自主学习之路。
-
改变教学方式激发学习兴趣
-
作者：张克军
来源：试题与研究(新课程论坛)
年份：2013
期刊类型 ：期刊
关键词：
创造性学习 发展性学习 教学实践 激发学习兴趣 教学方式 终身学习 基础教育课程改革 学习数学
-
描述：基础教育课程改革，既要加强学生的基础性学习，又要提高学生的发展性学习和创造性学习，从而培养学生终身学习的愿望和能力。因此，笔者在教学实践中，就改变学生的学习方式，激发学生的学习兴趣作了如下几方面的探索。一、由“被动学”变为“主动学”新一轮课程改革很重要的一个方面是改变学生的学习状态，在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。就学习数学而言，学生一旦“学会”，享受到数学活动的成功喜悦，便会强化学习动机，从而更喜欢数学。因此，教学设计要促使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态，
-
小学生语文学习习惯的培养
-
作者：刘珍珍
来源：中学课程资源
年份：2008
期刊类型 ：期刊
关键词：
培养学生 培养使用 阅读中 知识转化 语文学习习惯 老师 终身学习 词典 阅读习惯 小学生
-
描述：习惯是指由于重复或练习巩固下来并养成的一种行动方式。习惯形成后,可以不拖拉,迅速、自动地完成一套动作。学生在校学习的时间,相对于他的一生来说毕竟是短暂的,如果学生从小养成学习语文的良好习惯,将来就能在没有任何强制因素的条件下,非常自觉地去读书、写作,拓展知识,从而服务于社会。培养小学生语文学习习惯最基本、最主要的有以下几点:一、培养使用字、词典等工具书的习惯小学生的识字量和阅读理解能力都处于发展之中,在阅读中,很容易遇到生字、难字、成语典故,这时可以向老师请教,但又不能完全依赖于老师,最好的办法就是养成查
![]()