检索结果相关分组
明史基本史料丛刊·边疆卷 87
作者:线装书局编  来源:北京:线装书局 年份:2005 期刊类型 :图书 关键词: 古代史  中国  明代  地方史  史料  边疆地区 
描述:本书是由公府互咨公文、重臣幕府的专著往来书札等史料组成。分为辽东卷、九边、蒙古卷、陕、甘、宁、西域、西番卷、云南卷、粤、桂、闽、台卷,从中了解和研究明朝政府对疆域政治、军事、经济、文化的管理和政策。
浅谈开发和利用初中信息技术课堂教学资源
作者:董实现  来源:好家长 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 开发和利用  教学资源  信息技术 
描述:课堂教学资源能够支撑课堂教学的有效进行,教材是教学过程中最重要的课堂教学资源,教师要学会充分开发和利用信息技术教材本身的资源。在此基础上,教师可以根据学生的学习特点,对教材加以适当的拓展,开发和利用
语文课堂教学语言艺术浅析
作者:周世界  来源:语文天地 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 日常学习  教学效果  农村地区  课堂学习气氛  课堂语言  幽默风趣  课堂教学语言  学习语言  诙谐幽默  小学语文教师 
描述:小学语文教师在课堂教学中要掌握语言艺术,要通过形象生动的语言激发学生学习语言、学习文字的兴趣。当然,这对小学语文教师的能力有了更高要求。具体来说,什么样的教学语言才算基本符合要求呢?一、发音
语文课堂教学语言艺术浅析
作者:周世界  来源:语文天地(小教版) 年份:2016 期刊类型 :期刊
描述:小学语文教师在课堂教学中要掌握语言艺术,要通过形象生动的语言激发学生学习语言、学习文字的兴趣. 当然,这对小学语文教师的能力有了更高要求.具体来说,什么样的教学语言才算基本符合要求呢?
新课标下高中物理课堂教学评课的探索
作者:解大东  来源:新课程(中学版) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 内容记录  个人教学  教学特色  发言时间  物理课堂教学  思维碰撞  评课  多向互动  课堂听课  听课者 
描述:1.特色归纳法在认真做好课堂听课笔记的基础上,进行教师课堂教学特色的整理。力争把授课教师最有特色的,能反映教师个人教学风格的内容记录下来进行归纳整理。切忌面面俱到,长篇大论。2.问题探讨法
例题设计应适合物理课堂教学
作者:陈吉忠  来源:中学物理教学参考 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 教学任务  课堂气氛  教学行为  电学实验  物理课堂教学  学习活动  新课程改革  知识的理解  最近发展区  讲授方式 
描述:,但如果大多数学生都存在类似情况,那么我们教师就要反思自己的教学行为了。很多时候,我们看似简单、完美的例题,在学生看来也许并不简单也不满意,一本教材我们可能教了几年,甚至十几年,但对学生而言,这些知识却都
高中历史课堂教学的几点实践做法
作者:阚芳  来源:中学政史地 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 形象思维  历史问题  学习兴趣  课堂教学效果  高中  抽象思维  教育改革  课堂教学方法 
描述:提高课堂教学效果是教育改革的目标.在课堂教学中,教师要不断优化课堂教学方法,激发学生的历史学习兴趣,深化学生的学科思维,促进学生全面发展,使学生在生活中寻找历史的真谛.教师必须关注学生的实际情况