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对小学歌唱教学现状的几点思考
作者:乔红松  来源:学周刊 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 歌唱教学  音乐要素  知识技能  音乐性 
描述:音乐教育对培养人的思维能力、记忆力、想象力、创新力及人际交往能力起着至关重要的作用。歌唱教学是音乐教育之本,有了歌唱教学的基础,更高层次的音乐教育才能得以发展。本文浅谈了对当今小学歌唱教学现状的一些看法。
对小学歌唱教学现状的几点思考
作者:乔红松  来源:学周刊(B版) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 歌唱教学  音乐要素  知识技能  音乐性 
描述:音乐教育对培养人的思维能力、记忆力、想象力、创新力及人际交往能力起着至关重要的作用。歌唱教学是音乐教育之本,有了歌唱教学的基础,更高层次的音乐教育才能得以发展。本文浅谈了对当今小学歌唱教学现状的一些看法。
浅谈中职学校实训基地农民工培训的思考
作者:童德斌  来源:课程教育研究(新教师教学) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 强市  劳动力  资源  农民工  培训 
描述:农民工培训是开发劳动力资源的有效手段,通过技能培训之后的农民工,在社会发展方面比没经过培训的更能适应社会的需要,有更高的收入和发展空间。所以得到党和国家的高度重视。农民工的培训和学习在改革开放初期就有,一些有志青年为了更好的创业发展,自费到高校,培训机构,家庭作坊,私人工厂。去拜师学艺,谋求更大发展。,我校实训基地承担了社会培训的任务,在培训教学中,我们也深有感触。在今天科技进步,技术更新,市场需要不断更新的社会中学习才能有不断发展。做好农民工培训工作是我市从劳动力大市向劳动力强市转变的必经之路。
让知识技能与数学思考和谐共生
作者:彭文  来源:中国校外教育(中旬刊) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 数学思考  知识技能  培养策略 
描述:分析了数学思考的理论基础、内涵和思考方式,并对如何在提高学生知识技能的同时,让学生学会数学思考的具体途径进行了探索和研究,以利于培养学生的思维能力和创新能力。
让知识技能与数学思考和谐共生
作者:彭文  来源:中国校外教育 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 数学思考  知识技能  培养策略 
描述:分析了数学思考的理论基础、内涵和思考方式,并对如何在提高学生知识技能的同时,让学生学会数学思考的具体途径进行了探索和研究,以利于培养学生的思维能力和创新能力。
对打造有效课堂的一点思考
作者:杨彪  来源:新课程学习(基础教育) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 课堂气氛  语文课堂  课程改革  生命价值  调动学生  课堂文化  课堂教学活动  城乡结合部  课堂教学形式  应试教育 
描述:课堂教学是学校教学的基本形式,也是课程改革的前沿阵地。课堂教学形式多样,复杂多变,蕴含着体现生命价值的丰富多彩的课堂文化。可是,长期以来,受应试教育的影响,人们始终把课堂教学活动定性为"特殊的认知活动",很大程度上忽视了课堂的有效性,致使很多无效现象大量存在。我校是一所城乡结合部
基层院“四化”建设的实践与思考
作者:钱善义  来源:中国检察官 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 队伍建设  四化  检察工作  法律监督  现代化建设  基层人民检察院  实践与思考  检察机关  最高人民检察院  基层检察院 
描述:基层检察院建设是全部检察工作的基石,在检察事业发展中具有全局性、基础性、战略性地位。在2011年6月1日召开的全国基层检察院建设工作座谈会上,最高检常务副检察长胡泽君指出,当前和今后一个时期
纯农业区农民增收问题的思考
作者:赵子津 朱友芳  来源:农技服务 年份:2008 期刊类型 :期刊 关键词: 农民增收问题:现状  对策  纯农业区 
描述:以明光市为例,阐述了纯农业区农民增收的现状,分析了其中存在的问题,提出了发展对策。
发展现代畜牧业的紧迫性与措施的思考
作者:程兵  来源:新农村 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 新农村建设  发展措施  现代畜牧业 
描述:现代畜牧业既是促进农村生产发展的朝阳产业, 又是实现农民生活宽裕的优势产业。分析了发展现代畜牧业的紧迫性; 加快发展现代畜牧业, 要注意强力推进产业化经营、积极搞好示范带动, 切实加大畜牧科技推广、加快转变畜牧业生产方式和大力培育畜牧专业合作组织。
作文教学中几个案例的思考
作者:夏林刚  来源:新作文(教育教学研究) 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 照相机  老师  写作兴趣  自由表达  游戏  学生参与  实践活动  作文教学法  游览  案例 
描述:一、作文教学的几个案例案例一:在余杭宝塔山上,看到一队学生个个拿着照相机,围着安乐塔一边叽叽喳喳议论,一边忙着拍照。细问之下才知,原来是写《一次游览活动》的作文,老师请他们把游览过程中按顺序把觉得最美的地方拍下来,然后再带到课堂上进行写作。