让知识技能与数学思考和谐共生

【作者】 彭文

【作者单位】安徽省明光市官山中心小学

【期刊名】中国校外教育(中旬刊)

【关键词】 数学思考 知识技能 培养策略

【摘要】分析了数学思考的理论基础、内涵和思考方式，并对如何在提高学生知识技能的同时，让学生学会数学思考的具体途径进行了探索和研究，以利于培养学生的思维能力和创新能力。

【年份】2014

【期号】第3期

【页码】40

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