检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊(52)
报纸(13)
按栏目分组
人物名家 (32)
山水风物 (16)
(8)
(6)
(2)
(1)
按年份分组
2017(1)
2016(20)
2014(5)
2012(6)
2011(4)
2010(3)
2005(4)
1999(1)
1994(1)
1984(1)
按来源分组
龙门阵(2)
幽默与笑话 上半月(1)
财会月刊:会计版(1)
读读写写(1)
中国信息化(学术版)(1)
中国信息化(1)
深圳晚报(1)
快乐老人报(1)
文史知识(1)
山西老年(1)
读写结合 精彩练笔
作者:吴承文  来源:安徽教育 年份:2007 期刊类型 :期刊 关键词: 读写结合  词语  语文教学  理解课文  想象  仿写  学生习作  语言文字训练  引导学生  练笔 
描述:读写结合是语文教学落实语言文字训练的有效举措,其形式有:把握文章特点,进行仿;感悟理解课文,进行改写;放飞想象,进行;运用词语,进行联。只要教师认真钻研教材,就会
从朱元璋诗谈写作中的联想
作者:邓园春  来源:新课程(教研版) 年份:2008 期刊类型 :期刊 关键词: 想像  回忆  基本方法  形象  朱元璋  事物  写作实践  心理过程  相关联想  相似联想 
描述:什么是联想?联想就是我们平时所说的由一个事物想到另一个事物的心理过程;或是由当前事物回忆此事物的过去及有关该事物的其他情况;或是由这件事物回忆想到另一事物。它是由此及彼的一种想像。
利用高中三年培养学生的诗歌鉴赏力
作者:程才玲  来源:学语文 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 诗歌教学  高中  鉴赏力 
描述:高中诗歌教学不是一朝一夕之功,教师要立足高中三年时间,分阶段设置教学目标和方法,高一培养兴趣,高二拓宽视野,高三对比教学,循序渐进,培养学生的诗歌鉴赏力。
浅析古典诗歌中水的多元意象
作者:刘伟伟  来源:中学课程辅导(教学研究) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词:   多元意象  古典诗歌 
描述:水原本是最原始的液体。水没有固定的形状,可以住在任何容器里,也可以包纳百川。水没固定的颜色,可容清纳浊。水的形态变化万千,正适宜摹拟人复杂多变的感情状态,因此水最能给予我们最大的美感。有道是:清风明月本无价,远山近水皆有情。“水”在我国古代诗人笔下,竞句句表露情意,字字蕴合情愫。
诗歌朗诵会 喜迎元宵节
作者:暂无 来源:滁州日报 年份:2015 期刊类型 :报纸
描述:3月5日,农历正月十五元宵节,明光市为羊年元宵节献上了一场别开生面的诗歌盛宴,给羊年新春增添了一份别样的喜庆。由市委宣传部主办、市文联承办、市地税局、作家协会、诗词协会协办的“明光市第九届迎春
从李贽的“童心说”看朱元璋的诗歌创作
作者:邹祖尧  来源:江淮论坛 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 童心  朱元璋  诗歌创作  童心说 
描述:李贽“童心说”的基本观点,与朱元璋一生诗歌创作的轨迹,简直若合一契.朱元璋的诗歌创作,明显地呈现出泾渭分明的阶段性现象,而这一泾渭分明的阶段性现象,与“童心说”中所谓“童心”丧失过程的几个阶段恰恰正相吻合.完全可以这么说,朱元璋诗歌创作的演变过程,就是对李贽“童心说”理论先期的具体实践.
探讨牧式教学在小学语文读写教学中的实施
作者:陈玉  来源:速读(中旬) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 牧式教学法  小学语文读写教学  实施 
描述:小学语文是小学教育中较为基础的学科,而其中的读写教学是语文学习的重点所在,随着新课改的不断推行,小学语文读写训练不断更新教学方法,旨在促进小学生语文成绩的提升,文章主要探讨了牧式教学如何在小学语文读写教学发挥作用,并提出相应发展策略以提高学生语文读写的效
简谈我田园诗词之今昔
作者:许金华  来源:东坡赤壁诗词 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 农村题材  龙感湖  生产队  田园诗  交界处  牧牛  新村建设  太白湖  格律诗词  诗词创作 
描述:我是怎样田园诗词的,还得从头说起。 我从小生长在农村,地处龙感湖、太白湖、七里湖之交界处。村四周港沟纵横,岸柳钓波,四时皆美,所以诗的素材也因时因地而不同。儿时牧牛戏于湖滩,成年后当生产队长,出入