检索结果相关分组
手术部位感染的危险因素及护理干预效果
作者:张克明  来源:当代护士(下旬刊) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 护理干预  危险因素  感染  手术部位 
描述:目的通过分析手术部位感染因素,制订综合性护理干预方案,了解其临床应用效果。方法选取2013年1~12月在本院进行手术治疗的130例患者为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组65例,实验组术后实施
47%春雷·王铜(加瑞农)防治水稻稻曲病的效果
作者:曹怀明  来源:农技服务 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 防效  水稻稻曲病  47%春雷·王铜 
描述:选择了47%春雷·王铜(加瑞农),与对照药剂和空白对照进行稻曲病药效试验。结果表明:该药剂对水稻安全;喷药处理区与空白对照相比,水稻生长后期功能叶颜色发青,而空白对照区功能叶颜色相对较淡。结实率比空白对照区要高,稻谷的色泽发黄、发亮。
心理护理模式在外伤护理中的应用及效果评价
作者:吴晓波  来源:健康必读(中旬刊) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 外伤患者  心理护理模式 
描述:目的:探讨心理护理模式在外伤护理中的应用效果;选择2012年10月~2013年03月到我院接受治疗的外伤患者712例,随机平均分配成观察组和对照组,观察组行心理护理模式护理,对照组行常规护理,对比
简论提高课堂教学效果的心理机制
作者:陈军  来源:科教文汇(中旬刊) 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: “活化”水平  情绪状态  认可度 
描述:课堂教学质量的提高,不在于加大课时、延长教学时间,而在于研究学生的心理机制,按照心理规律去提高教学质量。学生对教师的认可度、学习中大脑的兴奋水平、情绪状态,是提高课堂教学效果的重要因素。
简论提高课堂教学效果的心理机制
作者:陈军  来源:科教文汇 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 情绪状态  "活化"水平  认可度 
描述:课堂教学质量的提高,不在于加大课时、延长教学时间,而在于研究学生的心理机制,按照心理规律去提高教学质量.学生对教师的认可度、学习中大脑的兴奋水平、情绪状态,是提高课堂教学效果的重要因素.
创设情景教学 提高教学效果
作者:张媛媛  来源:吉林教育 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 数学教学  数学知识  创设情景  课堂教学效果  问题情境  启迪学生  小学生  教学情境  学习数学  教学质量 
描述:在课堂教学中,创设良好的教学情境可以诱发并触及学生的精神需要,唤起学生的学习兴趣和热情,启迪学生的思维,增强学生在教学活动中的学习主动性和主体意识,提高课堂教学效果,提高教学质量。
围手术期实施心理护理的效果评价
作者:王影  来源:蚌埠医学院学报 年份:2006 期刊类型 :期刊 关键词: 围手术期  心理治疗  外科护理 
描述:上的不良反应,我院手术室于2003年7月起施行围手术期心理护理。现选择2004年1-6月实行围手术期心理护理的患者60例为观察组,选取2003年1-6月未实行围手术期心理护理与观察组情况相似的手术患者60例为对照组,
护士疼痛知识学习效果分析
作者:桑翠 柏艳  来源:护理管理杂志 年份:2007 期刊类型 :期刊 关键词: 学习  效果  疼痛知识 
描述:目的探讨对护士进行疼痛知识培训的效果。方法对71名护士进行疼痛知识培训,比较学习前后护士对疼痛处理态度、疼痛知识掌握情况及疼痛处理实践能力。结果通过学习,护士对疼痛处理态度和疼痛知识的掌握情况及
用AFP监测方法实施麻风病可疑线索监测效果评价
作者:孟庆联 缪鹤年 李新杰 顾群  来源:安徽预防医学杂志 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 麻风病  AFP监测  病例发现 
描述:目的比较安徽省实施可疑线索报告筛查前后早期发现麻风病人的效果,为控制麻风病提供依据。方法运用急性弛缓性麻痹监测的方法,对麻风病可疑线索进行监测。结果实施可疑线索报告筛查后2年,麻风病平均发现率为
人繁长江蟹与天然长江蟹养殖效果比较
作者:刘瑞兵  来源:淡水渔业 年份:2000 期刊类型 :期刊 关键词: 养殖效果  河蟹  人繁长江蟹  生长性能  天然长江蟹 
描述:人繁长江蟹与天然长江蟹养殖效果比较