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数学中的设疑
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作者：林必昌
来源：青年与社会(中外教育研究)
年份：2009
期刊类型 ：期刊
关键词：
教学研究活动 设疑 教学内容 学生 数学教学 精心设计 心理状态 课堂教学
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描述：在数学教学中,教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同,适时地提出经过精心设计、目的明确的问题,这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用.笔者在近几年的教育教学研究活动中,听过许多
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如何正确地使用激励性语言
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作者：张凯昌
来源：新课程(小学)
年份：2014
期刊类型 ：期刊
关键词：
恰如其分 激励性语言 正确使用
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描述：激励性的语言在课堂上的使用可以很好地激发学生的学习欲望,使之能积极地参与到其中来,气氛会更融洽。可是在使用的过程中要把握其使用的正确性,要做到恰如其分的使用、适时的使用,要适量使用,要做到激励性语言的多样化,这样才能让学生充满自信,获得情感激励,才能提高课堂的实效性。
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