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提高学习水平
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浅谈小学语文教学中的 “有效
学习
评价”
作者:
高迎杰
来源:
俪人(教师版)
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
关键词:
小学语文教学
学生发展
语文课程评价
语文学习
教学过程
新课程标准
学习评价
课程设计
描述:
新课程标准明确指出:“语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能,其目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文
学习
和教师的教学,改善课程设计,完善教学
明光市扎实推进 “讲看齐、见行动”
学习
讨论
作者:
暂无
来源:
滁州日报
年份:
2016
期刊类型 :
报纸
描述:
“各地、各部门要把开展‘讲看齐、见行动’
学习
讨论,作为当前和今后一个时期的重要政治任务,统一思想、深化认识、对标看齐,以强烈的政治责任感和使命担当,切实把‘讲看齐、见行动’
学习
讨论抓好、抓实、抓到位。”在11月26日上午召开的明光市“讲看齐、见行动”
学习
讨论动员大会上,明光市委书记许光友对该市各级党
明光市中医院开展专题
学习
讨论
作者:
暂无
来源:
滁州日报
年份:
2016
期刊类型 :
报纸
描述:
本报讯12月6日,明光市中医院党总支召开了“讲看齐、见行动”专题
学习
讨论会。会上就如何结合医改要求及医院工作重点,在“宣传发动、查摆问题、知行合一”三个方面作了具体的工作要求。与会人员一起
学习
了党的十八届六中全会精神和省、滁州市党代会精神,还结合各自工作实际,就如何从看齐到行动进行了热烈讨论。在党总
浅谈如何
提高
高中英语听力课堂效率
作者:
王莹
来源:
试题与研究(教学论坛)
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
关键词:
语言材料输入
课堂实践
语言技能训练
英语听力
高中
语言交际活动
课堂效率
输入与输出
描述:
多数研究者把听力与口语教学作为独立的两个领域来研究,并未认识到听力技能与口语技能的训练是学生整个语言技能训练中不可分割的整体,即多数研究者并未充分认识到听与说之间存在着互相促进的关系。听与说是语言的输入与输出,在进行大量、丰富、真实的语言材料输入的同时,必须通过大量的语言交际活动,才能实现从语言知识到语言能力的转化。多数研究只是从理论的角度来探讨问题及问题的解决方法,真正应用于课堂实践的为数不多,因此,理论能否指导实践还不确定。这是实践研究的不足。由此,要想切实有效地解决学生听力能力低下的问题,必须在理论
2016
年全国草原监测技术
学习
交流活动在安徽滁州成功举办
作者:
卫草源
来源:
中国畜牧业
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
关键词:
安徽滁州
安徽省滁州市
样地
野外现场
技术标准
技术学习
监测人员
明光市
人工种草
样方
描述:
为进一步提升草原监测人员的业务技能
水平
,农业部草原监理中心于5月24~26日在安徽省滁州市举办
2016
年全国草原监测技术
学习
交流活动,来自全国31个省区市和新疆生产建设兵团的近百名基层草原监测
新数学课程实施中初中学生数学
学习
评价问题研究
作者:
樊红将
来源:
数理化学习
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
关键词:
初中生
新数学课程
学习评价
描述:
现问题来研究,将数学带到实际中应用.然而有些老师始终把成绩作为衡量学生能力的一个重要标准,而忽略了其他评价.如何评价和
提高
初中学生数学
学习
已经成为一个重要的研究问题.
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