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让多媒体为小学语文教学助力: 作者：王泳 来源：课程教育研究(学法教法研究) 年份：2014 期刊类型：期刊 关键词： 多媒体语文教学意义小学; 描述：语文学科所包括素质教育内容应该是审美素质教育、品德素质教育和能力素质教育三方面。语文教学又集知识性、形象性、情感性等多种特点于一体，这也是由语文作为基础学科的工具性与人文性的特点决定的。在小学阶段

如何提高小学语文阅读教学水平: 作者：赵绍东 来源：读写算(教研版) 年份：2014 期刊类型：期刊 关键词： 小学语文提高水平方法研究阅读教学; 描述：在小学语文教学中，阅读能力的强弱，与学生获取知识、提高学习兴趣、增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。小学生阅读能力提高了，不但能够加强小学生在阅读中的情感体验，而且可以让学生积累丰富的语文

也谈小学语文教学中的合作学习: 作者：王泳 来源：好家长 年份：2014 期刊类型：期刊 关键词： 识字方法学习态度小组讨论书面语言学习活动学语文合理分组最近发展区小学语文教师乐学; 描述：小学语文教师要向课堂40分钟要质量,使语文教学实现高效,语文教师必须摒弃传统的"教师满堂灌、学生静静听"的学生被动学习的教学模式,让学生从这种学习活动中解脱出来,培养学生合作学习的能力,充分发挥学生

在小学语文教学中如何培养学生的创新能力: 作者：赵福鹏 来源：读写算(教研版) 年份：2014 期刊类型：期刊 关键词： 小学语文创新能力培养策略; 描述：培养人的创新素质成为当代教育的核心任务。培养学生的创新意识和实践能力则是小学教育的核心任务，是十分重要的。小学语文是一门重要的基础学科，是极富情感、极具个性、极易激发学生想象和创新思维的课程。它对

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