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如何激发“学困生”学习英语的兴趣
作者:
徐忠慧
来源:
试题与研究(教学论坛)
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
学生成绩
教师
学习英语
转化工作
学习兴趣
英语教学
激发
“学困生”
描述:
在英语教学中,教师经常遇到这种情况:班上学生成绩两极分化严重,“学困生”比例大。要改变这种情况,教师必须认真对待和研究“学困生”的转化工作。怎么才能做好“学困生”的转化工作呢?俗话说,兴趣是最好的老师。因此我认为,激发“学困生”的学习兴趣才是转化“学困生”的关键。
小组合作学习模式在英语教学中的尝试
作者:
徐钦
来源:
中学课程辅导(教学研究)
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
小组活动
评价机制
合作精神
竞争机制
特征与含义
描述:
本文分析了英语小组合作学习的特征和含义,提出了一套完整的可以激发学生学习兴趣,发展学生自主学习能力和合作精神的操作模式,强调并指出了教师在实际操作中的作用已经应该如何建立评价和竞争机制。
浅谈自主学习贯穿于中学语文课堂教学中
作者:
钱宝科
来源:
教育教学论坛
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
中学语文
自主学习
教学质量
描述:
国家中长期教育改革和发展规划纲要对中学语文教学提出了更高的要求,本文基于作者多年的工作经验,从多角度浅谈如何在语文教学中有效的培养学生自主学习的能力,以期为中学语文教学或同类课程改革提供参考。
建筑工程现场管理人员对于一线施工班组管理的学习探究
作者:
蔡伟
来源:
工程质量
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
工程管理
工人素质
解决办法
描述:
通过分析施工和监理企业在对一线施工班组的管理方面所面临的难点,提出提高一线工人专业技能的对策以及减缓或避免一线工人大规模流动的建议。
如何在高中历史教学中培养学生的自主学习能力
作者:
邢燕
来源:
新课程学习
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
高中历史
自主学习能力
先学后教
小组学习
描述:
“让学生学会学习”是课改的基本理念之一,目的就是要为学生的自主学习做好前提工作。因此,结合多年教学经验对如何在高中历史教学中培养学生的自主学习能力进行概述,以为学生综合素质水平的提高奠定坚实的基础。
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