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“朱元璋暨凤阳帝乡文化学术讨论会”闭幕词
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作者:米德成
来源:朱元璋暨凤阳帝乡文化学术讨论会
年份:2009
期刊类型 :会议论文
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描述:乡文化学术讨论会"经过一天热烈讨论,即将结束了。此次会议的召开是凤阳文化发展史上的一件大事,对推进凤阳文化事业和文化旅游产业发展起到积极的重要作用。在此,我谨代表中共凤阳县委、凤阳县人民政府及74
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在“朱元璋暨凤阳帝乡文化学术讨论会”上的致辞
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作者:范迪军
来源:朱元璋暨凤阳帝乡文化学术讨论会
年份:2009
期刊类型 :会议论文
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描述:凤阳帝乡文化学术讨论会"在凤阳隆重召开,这是我县第三届花鼓文化旅游节的重要组成部分。在此,请允许我代表凤阳县委、县政府和74万凤阳人民,向莅临本次会议的各位领导、各位嘉宾以及明史学界的专家、学者们表
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“朱元璋暨凤阳帝乡文化学术讨论会”在凤阳召开
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作者:李成燕
来源:朱元璋暨凤阳帝乡文化学术讨论会
年份:2009
期刊类型 :会议论文
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描述:由中国明史学会与凤阳县人民政府联合主办的"朱元璋暨凤阳帝乡文化学术讨论会"于2009年10月30~31日在凤阳县召开。上午,南炳文教授致开幕词,王世华教授讲话,又有9位专家学者作了大会报告,下午则分
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寻梦“肇基之地” 踏歌文化凤阳:朱元璋暨凤阳帝乡文化学术讨论会见闻
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作者:蒋晓梅
来源:朱元璋暨凤阳帝乡文化学术讨论会
年份:2009
期刊类型 :会议论文
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描述:,中国明史学会和凤阳县共同举办的朱元璋暨凤阳帝乡文化学术讨论会在凤阳县召开。从中感受到的是明史专家学者们所担当的一份寻觅历史、尊重历史、论证历史的责任。热点:朱元璋出生地之争"说凤阳道凤阳,凤阳本是个
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“朱元璋暨凤阳帝乡文化学术讨论会”综述(代后记)
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作者:陈怀仁
来源:朱元璋暨凤阳帝乡文化学术讨论会
年份:2009
期刊类型 :会议论文
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描述:"朱元璋暨凤阳帝乡文化学术讨论会"于2009年10月30日至11月1日在凤阳举行。会后,有关工作一直延续不断,与这次会议形成一个不可分割的整体。为了完整记录这次全议的全过程,特以"代后记"的形式,将
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长江流域渔具渔法渔船调查报告 第2册 渔船
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作者:长江水产研究所 上海水产学院
来源:长江水产研究所 上海水产学院
年份:2017
期刊类型 :图书
关键词:
长江流域 渔船
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描述:长江流域渔具渔法渔船调查报告 第2册 渔船
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轮流日记:小学作文教学一法
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作者:杜姜凯
来源:教育文汇
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
版面设计 朋友之间 《新课标》 小学高年级学生 小学作文教学 修辞运用 叙述故事 书面交流 书面表达 实施方案
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描述:几个朋友书面交流,可以叙述故事,宣泄情绪;也可以海阔天空,高谈阔论;还可以说一说朋友之间才可以说的悄悄话……为此,我制定了具体的实施方案:1.让学生自由组合,分成若干个小组,以一周为一轮,轮流写日记,形
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“角色效应”法在英语教学中的尝试
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作者:汪异飞
来源:安徽教育
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
角色效应 主体性作用 自我发展 教育活动 主体性地位 课堂教学 教育过程 现在完成时 观点审视 教学情境
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描述:一、"角色效应"法概述1."角色效应"法的含义"角色效应"法是一种以学生为主体,突出学生主体地位的课堂教学方法。它是指在课堂教学中让学生充当一定的角色,使其进入教师精心设计的教学情境之中,充分调动其
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浅谈应用“四法”提高学生阅读兴趣的必要性
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作者:蔡咏梅
来源:试题与研究(教学论坛)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
学生 认读能力 作文写作 感受能力 理解能力 阅读法 阅读兴趣 应用
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描述:在多年的教学中,我成功应用了“四法阅读法”,(即对比阅读法、启发阅读法、诱惑阅读法、选择阅读法),不仅增强了学生的阅读兴趣,而且有效提高了学生的认读能力、理解能力和感受能力,为加深对课文的理解及作文
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案例法在《财政与税务基础》教学中的应用
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作者:高廷霞
来源:合作经济与科技
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
案例教学法 课堂实例
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描述:中等职业学校教学计划是以服务为宗旨,以就业为导向,结合中职学生的特点,在教学中主要采用案例教学法进行教学。案例教学法对于职业学校教育和相关领域是一种比较合适的方法。