检索结果相关分组
- 体验,让枯燥数学生动起来
- 作者：周永敏 来源：中学课程辅导(教学研究) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 生动 案例
- 描述：我们要让学生喜欢你的数学课,使课堂教学更为生动.
- 高中数学新课改的几点思考
- 作者：张治淮 来源：佳木斯教育学院学报 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 新课改 思考 高中数学
- 描述：新课改在内容上从学生的生活实际出发，结合应用数学的教学，贴进生活，使学生可以生活实践中去捕捉，使本来抽象难以理解的东西变得直观而又形象。在新课改的情况下，教师的时间更加紧张，因而提高课堂的有效性，要讲求效率，就成为教师教学的重要内容和当务之急，也是教师提高教学质量的有力手段。
- 浅析初中数学课堂结构
- 作者：朱永端 来源：神州 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 练习 讲评 巩固提高 探索
- 描述：课堂是学生学习的主阵地,学生的大部分知识都来源于课堂,数学也不例外。老师在课堂上指点江山,勾画有佳,学生在课堂下激扬兴奋,孜孜汲取。怎样安排好一节课的内容,采取什么方法让学生心情愉快地接受知识,这对我们每个老师来说,永远是个挑战。
- 浅谈中考数学总复习策略
- 作者：周永敏 来源：时代青年(教育) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 复习阶段 中考试题 复习策略 学生 学习历程 数学水平 数学能力 数学题
- 描述：纵观近年中考试题，中考的主要职能是了解学生的数学学习历程，评价学生的基本数学水平，其次才是作为高中招生的主要依据。所以，考生不必因为不会解部分数学题而怀疑自己的数学能力，只要在复习阶段奋发努力，一定能在中考中取得理想成绩。
- 浅谈数学课堂提问的艺术
- 作者：邢自翔 来源：语数外学习(数学教育) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 提问艺术 问题 数学
- 描述：教学是一门艺术,而课堂提问是组织课堂教学的中心环节。文中笔者根据自己的教学经验,对数学课堂提问的艺术做出了几点总结。
- 数学奥林匹克问题
- 作者：谢建武 于骏 李成章 盛宏礼 来源：中等数学 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 延长线 ABC 四边形 中点 直线 内接 数学奥林匹克问题
- 描述：本期问题 初327 如图1，在△ABC中，AB〉AC，Go与边BC及AC、AB的延长线分别交于点D、E、F，M是边BC的中点，AH⊥BC于点H，AO分别与直线DE、DF交于点K、L.证明：四边形MLHK内接于圆．
- 未来数学教育教学的能力培养
- 作者：刘正龙 来源：金陵瞭望(教育) 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 培养 学习能力 思维
- 描述：随着数学对现代社会、科学、文化的影响不断深入,同班学生同师授课,基本知识相同,而数学成绩差异却较大,差就差在数学能力的优劣.因此,培养学生的能力逐渐变的非常重要.在教学中,经常启发学生,改变常规教学方法,培养学生的能力,才能在未来的教学教育中,取的更大的进步.
- 数学评课的实效性思考
- 作者：方克祥 来源：教书育人：校长参考 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 客观公正 突出重点原则 实效性 理论联系实际 数学 建设性意见 评课 实话实说
- 描述：评课的基本原则 首先，实话实说原则。只有本着客观公正、实事求是的精神，评课才有实在的意义。其次，突出重点原则。评课切忌眉毛胡子一把抓，要能抓住重点部分一针见血地谈，要能理论联系实际明确亮点，改进缺点，提出建设性意见。