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放飞情感,让小学数学课堂活起来
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作者:杨栋木 宋永智
来源:读写算(教师版 素质教育论坛)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
活起来 兴趣 情感 数学课堂
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描述:针对小学数学课堂普遍存在的“沉闷”问题,本文从“挖掘数学内容的内在情感因素”、“用爱心营造氛围,用真情感染学生”与“制造冲突、展开争论,激发情感”三方面来阐述如何用情感让小学数学课堂活起来。
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浅析多媒体在高中数学教学中的应用
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作者:张树锦
来源:中学时代
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
高中数学教学 多媒体 应用
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描述:本文分析现代技术对高职数学教学的影响;分析了多媒体教学在高中数学教学中出现的问题;提出了如何提高多媒体在高中数学教学中应用质量的建议;希望对多媒体在高中数学教学中应用的研究有一定的参考价值。
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关于小学数学实践性作业设计的几点思考
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作者:戴辉棉
来源:科教文汇
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
小学数学 创新性 实践性作业 趣味性 生活性
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描述:小学数学实践性作业,是指通过作业这一形式让学生把数学学习和生活实际、社会实践联系起来,用学到的数学的知识去观察实践,领悟和解决生活中的一些实际问题。数学实践性作业能真正培养学生养成独立的工作能力
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数学教学中课堂提问的误区及对策初探
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作者:张传香
来源:中国教师
年份:2014
期刊类型 :期刊
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描述:课堂提问是数学教学中的一个重要的环节,更是一门教学技能的艺术,有效的课堂提问将会有助于教学进程的开展、学生智力的开发和学生思维的拓宽,在现行的教育体制下,随着教学理念以及教学手段等的变化,课堂教学
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浅析多媒体在高中数学教学中的应用
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作者:张树锦
来源:中学时代(理论版)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
高中数学教学 多媒体 应用
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描述:本文分析现代技术对高职数学教学的影响;分析了多媒体教学在高中数学教学中出现的问题;提出了如何提高多媒体在高中数学教学中应用质量的建议;希望对多媒体在高中数学教学中应用的研究有一定的参考价值。
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让知识技能与数学思考和谐共生
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作者:彭文
来源:中国校外教育(中旬刊)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
数学思考 知识技能 培养策略
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描述:分析了数学思考的理论基础、内涵和思考方式,并对如何在提高学生知识技能的同时,让学生学会数学思考的具体途径进行了探索和研究,以利于培养学生的思维能力和创新能力。
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让知识技能与数学思考和谐共生
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作者:彭文
来源:中国校外教育
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
数学思考 知识技能 培养策略
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描述:分析了数学思考的理论基础、内涵和思考方式,并对如何在提高学生知识技能的同时,让学生学会数学思考的具体途径进行了探索和研究,以利于培养学生的思维能力和创新能力。
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“阳光大课间”的小学数学游戏尝试
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作者:戴辉棉
来源:科技创新导报
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
阳光大课间 素质教育 小学数学游戏
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描述:"阳光大课间"不仅仅是体育学科促使学生健体强身的用武之地,同时也为发挥其他学科优势以健体、启智、明德搭建了活动平台。开展其他学科"阳光大课间"活动,其基本策略是根据各学科自身特点、学生的年龄特点
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新课程、新理念下的高中数学概念教学初探
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作者:叶萍 杜继虎
来源:数学学习与研究
年份:2013
期刊类型 :期刊
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描述:新课程标准明确强调要重视培养学生的抽象概括能力、揭示事物发展规律的能力,提高学生的自主学习意识、合作交流意识.而在传统的数学概念教学中,很多教师往往喜欢采取短平快的方式引入概念,之后迅速转入习题演练.这种越俎代庖的方式忽视了概念建立的过程,它只重视概念的运用,而强行地将数学概念灌输给学生,要求学生记
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如何提高农村学生的数学成绩
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作者:张克军
来源:数学学习与研究
年份:2013
期刊类型 :期刊
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描述:现在农村的中学生,绝大多数都是留守学生,他们缺乏良好的学习习惯,缺乏科学的学习方法,缺乏与老师和家长的正面交流与沟通,更缺乏对知识的重要性的正确的认识,他们的学习大都是被动的模仿,上课时认真听课的时间较短,根本就跟不上老师的讲解思路,从而形成不愿思考,不想学习的倾向;又由于平时在学习中对基础知识掌握