检索结果相关分组
- 滁州市琅琊山校外地理课程资源应用实例
- 作者：潘立新 吴金全 徐鑫 林玉标 来源：赤峰学院学报(自然科学版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 校外地理课程 学生 实践活动 琅琊山 滁州市
- 描述：滁州校外地理课程资源丰富,以琅琊山为校外地理资源背景进行考察.此次考察的特点是:促进高师地理与中学地理的结合,推动中学地理教学改革;实践活动考察内容全面、线路设计合理;传统手段与现代信息技术结合
- 滁州市校外地理课程资源分类与案例研究
- 作者：林玉标 潘立新 吴金全 徐鑫 来源：滁州学院学报 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 校外地理课程资源 琅琊山 滁州市 分类
- 描述：的自然课程资源。并根据滁州市校外地理课程的实际情况,以最具代表性的琅琊山为例,对校外地理课程资源的利用进行了典型案例分析,对中学地理教学的改革进行了有益探索。
- 在生活中扬起识字的风帆——新课程识字教学之我见
- 作者：刘兰 来源：新课程(教育学术) 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 识字方法 识字教学 生活识字
- 描述：学习《语文课程标准》中对识字教学的要求、建议,结合自己在教学中的实际,粗浅介绍在丰富的生活中教会学生利用姓名识字,从日常用品中识字,用广告识字,实物分类识字等形式,以及比较,联想等识字方法。
- 非智力因素开发于初中化学课程教学的尝试
- 作者：梅殿国 来源：考试周刊 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 初中化学 挫折教育 智力活动 智力因素 赞可夫 抗挫折能力 家庭小实验 化学学习 认识过程 精神需要
- 描述：非智力因素是指学生的兴趣、注意、情感动机等,它们虽然与学生的智力水平无直接关系,但这些因素却能促进智力活动,对认识过程起着推动、定向、引导、维持和强化作用,调动学生学习的积极性和主动性,使他们主动地去观察、记忆、思维、想象和创造,从而推动学生智力水平的提高。只有当非智力因素参与到智力因素的认识活动,智力活动才能被激活,学生对学习才会表现出最大和积极性。教育家赞可夫曾说
- 在生活中扬起识字的风帆：新课程识字教学之我见
- 作者：刘兰 来源：新课程(教育学术) 年份：2017 期刊类型 ：期刊 关键词： 识字方法 识字教学 生活识字
- 描述：学习《语文课程标准》中对识字教学的要求、建议,结合自己在教学中的实际,粗浅介绍在丰富的生活中教会学生利用姓名识字,从日常用品中识字,用广告识字,实物分类识字等形式,以及比较,联想等识字方法。
- 再论素质教育与中学英语教学改革
- 作者：姚霜月 来源：中学课程辅导.教学研究 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 主体性 英语教学改革 素质教育
- 描述：在当前素质教育的形势下，如何才能更快提高效率，达到我们预期的要求呢？本文以英语教学改革为例，对这一问题进行了初步的探讨。英语教学要求充分发挥学生的主体作用，实行民主教学，从而提高教学质量。
- 以“两项改革”为抓手 促进明光教育事业再上新台阶
- 作者：汤道义 来源：安徽教育 年份：2001 期刊类型 ：期刊 关键词： “两基”工作 教育教学质量 农村中小学 教育资源 中小学教师 教育事业 布局调整 思想道德建设 全面推进素质教育的决定》 教师继续教育
- 描述：以“两项改革”为抓手 促进明光教育事业再上新台阶
- 关于张八岭镇农业税费改革的调查与思考
- 作者：王昌太 周浩之 来源：农村工作通讯 年份：1996 期刊类型 ：期刊 关键词： 税费改革 农户 农业税费 税费征收 基层干部 农民负担 农业特产税 张八岭 财政所 任务
- 描述：张八岭镇是明光市产粮大镇之一。1995年始,该镇在农业税费征收上进行了改革。其原因主要有两个方面:从农民负担方面看,农村税费混乱,"四乱"(乱收费,乱罚款,乱集资,乱摊派)严重,已到非整治不可的时候。从基层干部工作方面看,每年在农业税收、提留统筹等项农业税费的征收工作中耗费了大量精力和时间,村组干部
- 浅议如何推进女山湖灌区用水管理体制改革
- 作者：陆传洋 来源：科技信息 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 女山湖灌区 管理体制 用水户协会 水费改革 水价
- 描述：文章分析了女山湖灌区现行用水管理体制存在的问题,并提出了以农民用水者协会为核心的措施。
- 明光市教育局召开协同推进基础教育改革恳谈会
- 作者：暂无 来源：安徽基础教育研究（2015年第2期） 年份：2015 期刊类型 ：会议论文
- 描述：为深化教育领域综合改革,促进校地协作,服务地方教育改革发展,4月13日上午,协同创新中心钱立青主任等一行,应邀参加校地协同推进基础教育改革恳谈会。明光市副市长赵帮恚,明光市教育局局长李昌义、书记王燕