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非智力因素开发于初中化学课程教学的尝试
作者:梅殿国  来源:考试周刊 年份:2008 期刊类型 :期刊 关键词: 初中化学  挫折教育  智力活动  智力因素  赞可夫  抗挫折能力  家庭小实验  化学学习  认识过程  精神需要 
描述:非智力因素是指学生的兴趣、注意、情感动机等,它们虽然与学生的智力水平无直接关系,但这些因素却能促进智力活动,对认识过程起着推动、定向、引导、维持和强化作用,调动学生学习的积极性和主动性,使他们主动