检索结果相关分组
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- 试题与研究(教学论坛)(26)
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- 语文教学如何培养学生的创造性思维
- 作者：张庆刚 来源：学语文 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 基础教育 语文教学 创新人才 创新品质 培养 创造性思维能力 爱因斯坦 创新型学生
- 描述：爱因斯坦曾指出:提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题,也许仅是技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。因此,对创新人才的培养,应该从基础教育抓起,学校应担负起培养具有创新品质的创新型学生的责任。语文对于培养学生的思维能力,特别是创造性思维能力,具有得天独厚的优越条件。而培养学生创新素质的关键在于加强创造性思维的训练。
- 提高初中英语教学质量的思考
- 作者：宋辉 来源：吉林教育(中小学教育) 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 关心学生 批评 尊重学生 英语教学质量 初中 关系和谐 爱护 师生关系
- 描述：一、建立和谐、融洽的师生关系教师要深入学生，和学生打成一片，了解学生的兴趣、爱好、喜怒哀乐、情绪的变化，时时处处关心学生，爱护学生，尊重学生，有的放矢地帮助学生。使自己在学生的眼中不仅是一位可敬的师长，更是他们可亲可近的亲密朋友。当然，这并非说他们的缺点不可批评，可以听之任之。批评和表扬是出于同一个目的——爱护他们。因而批评的方式比批评本身更重要。要让他们不伤自尊心，人格不受侮辱。从内心让他们感到教师的批评是诚挚的爱、由衷的爱护和帮助。这样，也只有这样师生才能关系和谐，感情融洽，兴趣盎然地进行学习。
- 融德育于语文教学之中,让教书与育人相得益彰
- 作者：陈贵付 来源：小学教学研究 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 德育渗透 德育内容 时代背景 语文教学 德育教育 育人 语文训练 写作训练 价值取向 引导学生
- 描述：提高学生的品德修养和审美情趣,关注学生精神生命的成长,既是语文教学的天然使命,也是新课标的明确要求和教师传道授业的职责所在。在实际的语文教学中,德育内容却往往容易被漠视。究其原因,主要是德育难以
- 数学教学中应重视思想政治教育
- 作者：徐远静 来源：中小学电教(下半月) 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 培养学生 数学史 数学教学内容 思想政治教育 数学教学目标 科学态度 爱国主义教育 数学学科 社会主义建设 培养能力
- 描述：数学教师应根据数学教学目标,结合数学学科的特点和学生的实际,在进行双基教学和培养能力的同时,对学生进行必要的思想政治教育,使学生得到全面的提高,以达到我国社会主义建设和科学技术迅猛发展对人才提出的要
- 提高初中英语教学质量的思考
- 作者：宋辉 来源：吉林教育 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 直观演示 集体观念 直观教具 简笔画 课外教学 football 音形 教学质量 课内外结合 师生关系
- 描述：一、建立和谐、融洽的师生关系教师要深入学生,和学生打成一片,了解学生的兴趣、爱好、喜怒哀乐、情绪的变化,时时处处关心学生,爱护学生,尊重学生,有的放矢地帮助学生。使自己在学生的眼中不仅是一位
- 把握课堂教学中的初高中衔接,促进学生可持续发展
- 作者：夏守军 来源：理科爱好者（教育教学版） 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 衔接 可持续发展 课堂教学
- 描述：本文主要讨论如何在初中教学中把握教学要点,做好初高中的衔接教育,促进学生可持续发展.
- 以学生为主体搞好数学课堂教学
- 作者：储成尧 来源：中学生数理化(教与学 教研版) 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生思维能力 数学课堂教学 主体地位 教师 数学教学 思维过程 创造性思维 数学实验 学生为主体 新知识
- 描述：教师为主导,学生为主体是全面实施素质教育的基本要求.在数学课堂教学中,教师要提高学生的参与程度,让他们主动、自由、快乐、有效地学习.在数学课教学中,如何以学生为主体进行教学呢?